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随着信息化和全球化的进一步加深，沟通与交流能力被视为现代公民的必备能力，在此背景下，新课程也突出了“口语交际”的重要性。由于“对话”理念基本精神与“口语交际”的本质具有较多一致性，基于此，文章将研究对象设定为两个基本问题：一是如何理解“对话”理念及其与口语教学融合的相关问题；二是通过对当前口语教学现状的分析，总结1：7语教学的困境与特点，以探究如何将“对话”理念引入传统的初中语文口语交际教学实践问题。