【摘 要】
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随着新课改的持续深入和发展,学生在教学中的主体地位受到了教育工作者的尊重和重视,这就使得教师应在小学教育体系的基础性学科,即小学语文教学中,就应进行新型教学模式的运用和学生能力的提升.作为当前社会发展所必须具备的能力,小学生只有具备了自主学习能力,才能够更好地进行后续的学习和发展.因此,小学语文教师应基于学生的学习习惯和学习动机来引导学生进行自主学习,以促进学生全面发展和教学质量的提高.
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随着新课改的持续深入和发展,学生在教学中的主体地位受到了教育工作者的尊重和重视,这就使得教师应在小学教育体系的基础性学科,即小学语文教学中,就应进行新型教学模式的运用和学生能力的提升.作为当前社会发展所必须具备的能力,小学生只有具备了自主学习能力,才能够更好地进行后续的学习和发展.因此,小学语文教师应基于学生的学习习惯和学习动机来引导学生进行自主学习,以促进学生全面发展和教学质量的提高.
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