【摘 要】
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语文教学是一门与学生互动沟通交流的语言艺术,尤其在中学语文课堂教学过程中,教师更要注重教学艺术,进行深入研究,因为语文课堂教学如果上课不讲究教学艺术,教师无疑只是照
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语文教学是一门与学生互动沟通交流的语言艺术,尤其在中学语文课堂教学过程中,教师更要注重教学艺术,进行深入研究,因为语文课堂教学如果上课不讲究教学艺术,教师无疑只是照本宣科,自然学生上课就会缺乏一定的兴趣;对于知识的接受也就是被动的机械化的记忆状态。因此语文教学不能没有艺术,唯有讲究课堂教学艺术才能达到45分种课堂效果的最大化。
Chinese teaching is a language art which interacts with students. Especially in middle school Chinese classroom teaching, teachers should pay more attention to teaching art and carry out in-depth study. If Chinese classroom teaching does not pay attention to teaching art, Natural students will lack of interest in class; the acceptance of knowledge is passive mechanical memory state. Therefore, language teaching can not be without art, only pay attention to classroom teaching art to achieve 45 minutes to maximize the effect of the classroom.
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Based on the literature research, this pape