【摘 要】
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"低头族"现象已成为现代课堂教学的最大挑战。基于延长注意力的改良"三明治"教学模式,将课堂分为三段,前后段为教师知识分析段,中间段为多样化的学生实践段,即三明治夹心,让
【基金项目】
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中国石油大学(北京)“环境污染与生态”校级培育团队建设项目(22G15001);“环境生物学”核心课建设项目(2017.5-2020.5)
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"低头族"现象已成为现代课堂教学的最大挑战。基于延长注意力的改良"三明治"教学模式,将课堂分为三段,前后段为教师知识分析段,中间段为多样化的学生实践段,即三明治夹心,让学生课堂上动脑动手动嘴,及时延长注意力。此教学模式既保持了知识的系统性,又培养了学生的综合能力,可操作性强,适合每一节课程内容,在专业上具有普适性,能彻底改变"低头"现象。
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