论文部分内容阅读
初中英语任务教学模式的开展要重视有效内容的设计；要重视对学生行为进行调控；要重视“适宜性原则”和“学生主体性原则”，一个个具体的任务为线索，有效采用任务型教学法，合理改变传统的学习方式方法与学习环境，激发学生积极参与的欲望和学习英语的兴趣，在学生主动积极探究的过程中培养综合素养。本文以新人教版初中英语教学为例，探索了英语任务教学模式的有效开展对策。