【摘 要】
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中职生是一个特殊的群体，他们的身心发展正处于从动荡不安走向成熟和稳定的关键时期，随着其生理、心理的不断成熟和发展，社会阅历的增长，以及过早面临择业和就业的巨大压力，各种心
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中职生是一个特殊的群体，他们的身心发展正处于从动荡不安走向成熟和稳定的关键时期，随着其生理、心理的不断成熟和发展，社会阅历的增长，以及过早面临择业和就业的巨大压力，各种心理疾病不同程度地存在，严重影响了他们的身心发展。强化中职学生的心理健康教育，全面提高他们的综合素质，使他们保持良好的精神状态，增强他们的社会适应能力，是当前广大教育工作者的当务之急。而在目前的社会背景下，信息技术不读按发展进步，中职院校信息技术教学展开成为必然，同时，信息技术教学可以与中职生心理健康教育融合，以此来实现教育教学价值最大化。
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