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语文课堂是提高学生口语表达训练的重要场所，语文教师在综合性课型的语文课上，如果能够精心设计“朗读课文、复述课文、故事接龙和主题性演讲”等形式的教学环节，必将有效提高学生的口语表达能力。
初中语文课堂口语表达训练策略初探--以水磨中学双语班为例
【摘 要】
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语文课堂是提高学生口语表达训练的重要场所，语文教师在综合性课型的语文课上，如果能够精心设计“朗读课文、复述课文、故事接龙和主题性演讲”等形式的教学环节，必将有效提高学
【机 构】
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623002,汶川县水磨中学 四川 汶川
【出 处】
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都市家教（上半月）
【发表日期】
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2015年4期
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