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传统的教学模式将学生的个性化发展有所限制,赏识教育更加注重的是对学生学习需求的关注,强化师生之间的互动,不断提 升学生学习兴趣,促进教学质量的不断提升。作者在本文中就在初中英语教学中运用赏识教育的具体情况作出了分析,对初中英语教学中运 用赏识教育模式的目标展开了论证,希望能够切实提升初中英语教学水平。