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教师应注重激发学生的学习动机天津教科院王毓■，韩仁生在影响学生学习的众多非智力因素中，学习动机是其中一个重要变量。动机心理学研究证明，学习动机是推动学生学习的内部动力，它不仅直接影响着学生学习的意向、期望、自信心、责任感，影响着学生对学习目标和行为的...
教师应注重激发学生的学习动机
【摘 要】
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教师应注重激发学生的学习动机天津教科院王毓■，韩仁生在影响学生学习的众多非智力因素中，学习动机是其中一个重要变量。动机心理学研究证明，学习动机是推动学生学习的内部动力
【机 构】
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天津教科院
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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1999年2期
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