【摘 要】
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在数学教育中促进学生创造性的发展是其教育功能的集中体现．教师教学生数学知识，不仅要求学生学会，还要学生会学．创新是一种高层次的知识迁移，是利用已有信息去探索新知识的能力．在
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在数学教育中促进学生创造性的发展是其教育功能的集中体现．教师教学生数学知识，不仅要求学生学会，还要学生会学．创新是一种高层次的知识迁移，是利用已有信息去探索新知识的能力．在教学中，教师要根据所讲授的知识为生长点，进行引申和延展，让学生发掘其内涵和外延，并为学生提供更多的思维机会和广阔的思维空间，激发学生求异创新的愿望，逐渐培养学生从全方位推测、假设和构思中“探视”答案以解决问题的思维方式．
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