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高等学校教学过程的基本特点是着重培养学生的智力和能力。它不仅是由高等学校的教学任务所决定,也是当代科学技术发展对人才培养的要求。智力的培养主要体现在师资水平上,而能力的培养既要较高的师资水平又要求较好的教学条件。近几年来,由于教育经费不足,教学条件的改善受到限制。因此学生能力的培养有严重滑坡的趋势。