【摘 要】
：
浑河夕照 闲云落照逛浑河，一抹浓红戏碧波。 潋滟船稀人迹少，枝繁傍岸鸟声多。 贺沈阳“一宫两陵”申遗成功 昭福双陵四海名，故宫沈水九州惊。 巍巍殿阁万民谒，穆穆柏松千载擎。 石兽笑迎天下客，金銮豪送盛京情。 今圆世界申遗梦，何不一观来古城？！盛京怀古 关外名都几悴荣，千年百代举刀兵。 秦开设郡灭胡虏，太祖安邦迁盛京。 策马浑河驰北岸，仰身天柱睡东城。 古今多少英雄志，自有后人
论文部分内容阅读
浑河夕照
闲云落照逛浑河，一抹浓红戏碧波。
潋滟船稀人迹少，枝繁傍岸鸟声多。
贺沈阳“一宫两陵”申遗成功
昭福双陵四海名，故宫沈水九州惊。
巍巍殿阁万民谒，穆穆柏松千载擎。
石兽笑迎天下客，金銮豪送盛京情。
今圆世界申遗梦，何不一观来古城？！
盛京怀古
关外名都几悴荣，千年百代举刀兵。
秦开设郡灭胡虏，太祖安邦迁盛京。
策马浑河驰北岸，仰身天柱睡东城。
古今多少英雄志，自有后人随点评。
水调歌头·浑河夜景
暑夜夜闲静，浑水水欢欣，纤云几朵飘过，垂首望红尘。忽亮堤边灯火，尽舞辉光婀娜，醉了漫游人，拍照朋圈发，雅兴助摇唇。 蓝宝馆，绿楼影，赤波纹，魂牵梦绕，老叟但愿做嘉宾。恰则传来归讯，遗憾心藏几许，争奈弄诗文，若问情多重，足可上千斤！
永遇乐·戊戌中秋慈恩寺群贤颂冰天
戊戌中秋，月圆云淡，清辉高照，今奉相邀，幽然漫步，诚拜慈恩庙。识新面孔，遇知己友，此个寒暄拥抱。乐声起，团团围坐，冰天社来淘宝。 当年函可，盛京流放，敢把空门交好，多少高贤，千山诗集，字字珠玑妙。忽闻鼓响，传花次第，即兴豪吟真妙。叹时短，高风寒拜，别相赠笑。
风入松·游棋盘山滑雪场
驱车十里盛京东。犹入广寒宫。森林茂密银装裹，山峦秀，冰面玲珑。满眼松涛白浪，半坡琼玉清风。 雪飞人舞乐融融，转瞬去无踪。欢歌笑语来何处？伴山绕，惊动苍穹。北国风光胜览，世间奇景称雄。
行香子·风雪万柳塘
辛丑新春，漫步清晨。万柳塘，六出纷纷。乱花如絮，一望无垠。看空无鸟，河无水，路无痕。 琼楼玉树，如临仙境，问飞琼：可恋红尘？倚风迎肃，缱绻思君。盼情多惬，人多乐，世多真。
陈独秀手迹
沁园春·福陵怀古
今岁隆冬，碧尽遥天，劲舞琼英。望前临沈水，苍松茂密，后依天柱，清冢独伶。石象昂排，碑楼耸立，默默孤忠数百庚。隆恩殿，正台基坐落，太祖幽灵。
十三甲胄兴兵，令塞外群雄俯首听。昔劍扬天下，炮殇宁远，马驰女真，魂陷冥城。斗转星移，霜飞鬓染，放目凭栏论纵横。且相问：有几多皇帝，日月同明？
其他文献
题《酆中铁套色版画鲁迅读笺图》 峥骨长衫自盛名，横眉也蕴浣花情。 续承十竹晚明后，犹有新笺谱北平。题补十竹斋笺之凝露图 夜凉如水浸芳春，竹影轻洒不染尘。 花径久闲犹凝露，山房妙趣未眠人。题补十竹斋笺之喜斋图 闲阁弄荫自澄怀，抛书倚竹亦悠哉。 当窗照水理云鬓，好待春风沐喜斋。题补十竹斋笺之印月图 停舟竹下掩蓬门，浊酒一樽尚自温。 寄意虽无青玉案，平湖印月不孤斟。题《南瓜图》 圆棱牵
摘 要：我国著名的教育家叶圣陶说过：“教，是为了不用教。”“授之以鱼，不如授之以渔。”对教师来说，教给学生知识不如教给学生获取知识的方法。培养他们的学习能力，让他们终身受益。 关键词：学习方法;小学数学;教学 一、小学数学的学法基本素养 （一）打好扎实的基础 数学教学要求学生必须清楚透彻地理解数学概念、意义、法则、公式等。这是数学知识构成的最基本的要素，也是培养学生思维的基础。此外，教师应
摘 要：发掘数学人文素养，探究数学人文精神，数学史能有效丰富小学低段数学教学，激发学习兴趣，汲取数学原汁，熏陶培养学生数学学科素养。本文将从数学史的挖掘、数学史的融入时机和融入方法这三方面入手，就数学史融入小学低年级数学教学的策略进行详细介绍。 关键词：小学数学;低年级;数学史;应用策略 一、挖掘数学史，做好应用准备 （一）研读书籍、收集史料 数学史相关书籍是得天独厚的数学史教学依据，通过
摘 要：阅读是小学语文教学中的重要板块，也是学生学习其他板块知识的基础及前提。学生只有打下扎实的阅读基础，才能够更好地完成其他板块的学习任务。教师需要强化对学生的阅读指导，积极构建高效阅读指导课，将学生的换位思考、自主体验和深入剖析融为一体，开展一系列的阅读教学指导活动，为学生营造良好的阅读空间和范围，全面调动学生的各种感官，鼓励学生实现流畅的情感表达。不可否认，对于整本书阅读来说，科学合理的指导
本文基于新时代背景下新学校人力资源管理的实际问题,从基本情况、人力资源管理问题、策略探析以及研究展望几部分进行论述。提出树立“以教师为本”的观念,科学、合理进行人力资源配置,建立健全人才竞争激励机制三大策略,对新学校人力资源管理提出三个展望,最终提出要站在人才内在需求的角度,去为人才提供人力资源的产品与服务,赢得人才的满意度和忠诚度。
摘 要：本文以四年级《精卫填海》为例，论述同课异构听课中的“同”与“异”，以期更好地教学。 关键词：同课;异构;同与异 一、神話文体教学简说 四年级上册第四单元，简称为“神话单元”，由《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》《女娲补天》四个选篇组成。“神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想。”这是本单元的人文要素。“了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。感受神话中神奇的想象和
摘 要：教师的知识素养和教学能力和人才的培育质量有着密不可分的关系，当下小学数学年轻教师需要在以下方面有所提升和突破：首先，教师的教学能力的提升方式比较单一，教师发展理念还需要完善;其次，教师的知识素养结构单一，专业知识能力存在一度不足。数学教师应意识到以上问题，积极利用业余时间开展学习，提升自身的专业能力和教学能力，全方位实现知识素养的提升。 关键词：小学数学;年轻教师;知识素养;提升策略
随着我国经济的突飞猛进,原有的会计制度弊端凸显。2019年1月1日起,《政府会计制度》全面推广,这一举措不仅从侧面反映了近些年经济增长的良好势头,也对基层学校财务工作者提出了全新的挑战和考验。文章对学习《政府会计制度》过程中出现的共性的或者个别的难题,进行了思考和探讨。
古城墙 原州的夕阳，落在古城墙。 一块块砖走到我的面前，风已经很老了。说话的声音尽量小一点。 时间裂开的缝隙正在愈合。我的影子和祖先的影子叠加在一起，就是这墙的生命。 一对年轻情侣触摸到城墙，似乎握住城墙的古老。彼此凝视着，泪光闪烁。宽袍掩饰不住的奔腾，从唇燃烧到指尖。 语言老而白，在每一块砖上，又泛出夕阳的红。 就让他们的凝视再古老一点吧。 嘴角抽动，天光暗下来。
摘 要：新课程改革的过程中，小学语文的教学目标发生了相应的变化。阅读能力作为小学生重要的文化素养之一，必须在小学语文教学中加以重视，在老师的引导下，为学生创造更好的学习条件，使其主动开始进行阅读的练习，提升整体教学水平。本文通过阐述小学生培养自身的阅读能力的重要性，结合目前的教学实践的现状发现其中的问题，为小学语文教学提升相应的阅读能力从不同角度提出改进建议，为小学语文教学的发展助力。 关键词：