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本文通过剖析我国当今英语课堂教学活动效果现状,总结出了具体的症结所在,课堂教学活动形式问题,课堂教学主体角色模糊不清等,从而针对这些问题提出了解决对策:以学生作为教学活动的主体,提高英语教师的整体素质,创建活跃的课堂教学气氛,激发学生学习英语的兴趣等,从而提高大学英语教学质量.
英语课堂教学活动效果现状分析及对策研究
【摘 要】
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本文通过剖析我国当今英语课堂教学活动效果现状,总结出了具体的症结所在,课堂教学活动形式问题,课堂教学主体角色模糊不清等,从而针对这些问题提出了解决对策:以学生作为教
【机 构】
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西北政法大学 陕西 西安 710061
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年19期
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