【摘 要】
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信息技术的飞速发展,使其与课堂教学的整合成为时代发展的必然。在当前的高中英语课堂教学中,传统的教学模式已经不能满足学生的多样化需求,取而代之的是多样的、丰富的教学
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信息技术的飞速发展,使其与课堂教学的整合成为时代发展的必然。在当前的高中英语课堂教学中,传统的教学模式已经不能满足学生的多样化需求,取而代之的是多样的、丰富的教学模式。这就要求教师在教学课堂中,要结合信息技术手段、结合新课程改革和素质教育的时代教育理念,通过多媒体技术与课堂教学的整合,实现教学的改革和创新。当前,信息技术与高中英语教学课堂的整合,对于提高课堂教学的效率具有积极的作用。本文结合信息技术
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在语文教学中,一节语文课的成败关键在于学生参与的能力与效果,而学生参与的关键在于学生的口头表达能力的高低。因为学生口头表达能力好的话,课堂就会活跃,反之,学生口头表
午饭后，我独自在教学楼前散步，那里有一整排的梧桐树。我来到一棵树下，茂密的枝叶像一把大伞遮住了太阳，这时一阵稍带凉意的风吹来，顿时浑身清爽极了，感觉自己也变成了风，有一股向上飞起来的冲动。我闭上了眼睛，张开双臂，努力去体会变成风的感觉…… 树上叶子被风吹得“沙沙”作响，睁眼看去，一片树叶像一只硕大的蝴蝶飘飘悠悠地坠落到地上。我将它捡了起来，轻轻抚摸着，又把它放到大树突起的树根上，让它回到大树妈妈
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布置四年级、五年级各一个班的学生描写人物外貌、写人.这是两个十分普通的写作训练内容,怎么写,我不做辅导.在四年级那个班,我规定描写现在教你们的老师或同班同学;五年级的
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随着信息技术的不断发展,其在教育领域中的重要地位也在不断显现.因此,在小学美术教学过程中,教师应当逐渐将信息技术与小学美术教学进行有效整合,进而有效促进小学美术发展