【摘 要】
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普通高校公共艺术教育目前在课程体系构建上仍存在着不足,具体表现在:课程性质上仍未分必修课和选修课;教学计划尚待完善,课程结构较为松散,课程定位不够清晰,课程之间缺乏关
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普通高校公共艺术教育目前在课程体系构建上仍存在着不足,具体表现在:课程性质上仍未分必修课和选修课;教学计划尚待完善,课程结构较为松散,课程定位不够清晰,课程之间缺乏关联性;缺少专业基础课程作为整个课程体系的入门课程。本文拟通过对高校公共艺术课程与公共体育、公共外语的比较研究,分析与透视普通高校目前在公共艺术教育课程体系构建上存在的问题,由此提出符合当下实际的可行对策,以圆我国普通高校公共艺术教育赶超世界一流的"中国梦"。
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