【摘 要】
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<正>什么样的生物课才算是一堂好的、精彩的、成功的生物课呢?这是笔者从教以来一直苦苦思索的问题,也是笔者在教学实践中苦苦摸索的动力。经过多年的思考和实践,笔者认为,新
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<正>什么样的生物课才算是一堂好的、精彩的、成功的生物课呢?这是笔者从教以来一直苦苦思索的问题,也是笔者在教学实践中苦苦摸索的动力。经过多年的思考和实践,笔者认为,新课程下一堂好的生物课至少应该具备以下几个特点。一、教学目标的制定要体现三维目标的和谐统一一堂课要上得好,达到预期的效果,必须制定适合的教学目标。而教学目标的确立既
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