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近年来,应用型人才的培养问题受到了前所未有的重视,高等教育的改革更是让各大院校纷纷陷入＂转型＂的思考之中,应用型人才该如何培养？班集体建设于应用型人才培养有无内在关联？本文将从应用型人才的培养定位和特点入手,围绕应用型人才培养模式下的班集体建设问题,分别从班集体目标愿景的提出、集体与个人的角色定位、班级制度文化的建设、干部队伍的选配与培养、班级活动的设计与角色体验以及辅导员工作的艺术等方面展开探讨.