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目的比较参芪五我子片与阿普唑仑治疗高考前焦虑症的疗效与不良反应。方法将227例高考前焦虑患者随机分为研究组（参芪五味子片治疗）113例和对照组（阿普唑仑治疗）114例进行对照治疗，疗程6周；两组均于疗前及治疗第1、2、4、6周末采用汉密顿焦虑量表、临床总体印象量表评定临床疗效，副反应量表评定不良反应、。结果对照组治疗第1周末与治疗前比较有显著性差异（P〈0．05），研究组差异无显著性，两组间比较差异有显著性（P〈0．05）.治疗2w后，两组内与治疗前比较均有极显著性差异（P〈0．01），两组间比较差异无显