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现在很多教师和教育家都在呼吁语文课要有“文学味”,尤其中学课堂,中学生有升学压力,在语文课上,面对众多的课程改革,语文课堂仍旧雷打不动,坚持曾经的教育方式,或者别出心裁过多使用现代方式进行教学,让今天的中学语文课少了“语文味”.作为语文课主导的教师则成为了不可忽视的群体,只有教师有“文学味”才能上出有“文学味”的课堂.本篇文章就从教师用语要恰当、课程设计要合理、教师自身要有思想三方面阐述如何让教师有“文学味”.