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【摘要】在当今禁毒形势日益严重地情况下，在青少年中开展禁毒教育已经是刻不容缓的大事。我们南苑小学紧跟时代步伐，以国学传统教育为依托，融入“珍爱生命”的元素，针对学生开展了丰富多彩的禁毒专题活动，促进了学生禁毒行为的成长和发展。
【关键词】禁毒；“邪僻事，绝勿问” ；意识 ；珍爱生命
联合国毒品和犯罪问题办公室在今年的《2009年度世界毒品报告》指出，新型毒品的生产与消费正呈现上升趋势，毒品问题已涉及全球170多个国家和地区；全球吸毒人数超过2亿，每年有10万人因吸毒死亡，1000万人因吸毒丧失劳动能力，当前世界毒品及涉毒犯罪形势十分严峻。
就我们国内来说，实际吸毒人已达近一百多万，并且每年叠加式发展。吸毒的人员也呈年轻化发展趋势，根据我们从金华市戒毒所了解到的信息，我市吸毒人员80%是二十出头的青少年，禁毒形势非常严峻。根据国家禁毒委员发布的《2009年全国禁毒宣传教育工作要点》上的要求，要深入开展《禁毒法》的宣传活动，以“六进”活动（“不让毒品进校园”、“青少年远离毒品”、“不让毒品进我家”、创建“无毒家庭”和“平安家庭”、“职工拒绝毒品零计划”、“娱乐场所禁毒承诺”，）为载体，积极开展面对青少年的禁毒教育。
无数事实告诫我们，青少年是最容易受毒品侵害的高危群体。现在学校几乎囊括社会所有青少年学生，良好的学校禁毒教育，必将在青少年心底夯实禁毒意识，那么，毒品在青少年人群中泛滥成灾的趋势，也必将得到有效遏制。
在这一点上，我们南苑小学充分认识到了增强禁毒教育的责任感和忧患意识。我们从关注民族未来的高度出发，非常重视和对学生的禁毒教育工作，把禁毒教育作为学校德育法制教育工作的一项重要内容，持之以恒地纳入到日常教育教学工作中，努力营造禁毒教育工作的良好氛围，以增强孩子们“关爱生命，远离毒品”、“抵制毒品，参与禁毒”的防毒意识为目标，引导他们树立“洁身自好，谨慎交友，让毒品远离青少年生活、学习圈子”的生活理念，切实帮助孩子们筑起防毒拒毒的坚固堤坝。
那么，怎样在全体学生中增强“防毒禁毒”的意识，并促进学生禁毒行为的发展，在实际教育工作中，我们制定了以国学传统礼仪教育为依托，为孩子树立正确的防毒禁毒意识；围绕着《弟子规》中提出的“邪僻事，绝勿问”开展丰富多彩的活动，促进学生良好防毒禁毒行为的发展的主要目标。
我们的主要做法是：
1组织健全，认识统一
2009年，我校的禁毒工作领导小组正式成立。在禁毒小组的领导下，学校政教处、大队部牵头组织形式多样的主题教育活动，开展各种形式的评比竞赛，切实增强各班主任、辅导员的责任意识，明确工作责任。在实际工作中，我们按照校长统筹、班主任具体负责的工作制度，全体老师对禁毒工作认识高度统一，切实加强了学生的禁毒教育，使禁毒防毒的意识真正深入人心。
2教育多样，促进成长
2.1认知“邪僻事”，正意识。
“邪”在《新华字典》中的解释为“不正当，不正派；邪恶。。同‘斜’，反之则为‘正’。” 所谓邪僻事，指的就是不正当、不正派的事情。无疑，毒品就属于我们所说的邪僻事的范畴。
青少年的认知如同一张白纸，如何在他们刚刚认识世界、建立良好的世界观的关键时刻给孩子以正确的认知是非常关键的。那么，要将禁毒工作真正落到实处，给孩子一个正确的认知尤其重要。那么如何让学生认知到毒品是应该回避的邪癖事呢？我们的教育就是从以下几个方面着手的。
2.1.1认知毒品给自身带来的坏处。
用播放科教片或者摆事实的方法，让学生了解吸毒带给人们怎么样的伤害。
我们利用科学课结合课程内容分析毒品的危害；开展知识竞赛让学生巩固对毒品的正确认知；在品德课程和班队活动课程中开展“珍惜生命”的主题教育来强化毒品对我们生命摧残的认知。我们还请了中心医院的医生在我校开展了“健康与未来”的讲座，并结合学校开展的孝敬教育，以“身体发肤受之于父母，不敢毁伤也”，“身有伤，贻亲忧”等名言来教育并强化孩子关于珍惜生命、保护自己的认知，让学生认识到珍爱自己的生命，也是孝顺的一部分。
2.1.2认知毒品给家庭带来的坏处。
吸食毒品带来的不仅仅是对个人的伤害，还会严重地危害道整个家庭。今年六月，我们邀请了市禁毒大队的警官们到我校给孩子讲述吸毒给家庭带来的伤害的事例，让孩子从血淋淋的事实当中感悟到毒品的危害。我们还通过《一个母亲的求救》等视频片段让学生了解吸毒会毁灭家庭，会带给父母巨大伤害等角度让孩子更深刻地认识到毒品的危害性。
2.1.3认知毒品给社会带来的坏处。
语文、品德学科涵盖了学生人格塑造的重要目标，在学习知识的过程中加强对孩子道德意识方面的培养，是学科教学的重要任务之一。当我们翻开中国的近代史，那就是一部血淋淋的屈辱史，而拉开这段历史帷幕的恰恰是十恶不赦的毒品。认识到这一点，我们就将“防毒禁毒”的观念有意识地渗透进了学科的教学之中。
如思想品德课《文明古国的荣辱》，语文课《为中华之崛起而读书》都是关于禁毒教育的好契机，让学生从保卫国家的高度来看待毒品的危害，从而使他们认识到禁毒事业的责任之大，责任之重。
2.1.4认知毒品的变身。
随着高科技犯罪的发展，现在毒品正以更隐蔽的形式出现。如何认识现在的毒品隐身法，是下一部教育学生将“防毒禁毒”的意识落实到行动上的拒绝的重要基础。为此，我们相继开展了以“认识新型毒品，保护生命安全” 、“抵制邪事，健康生活”的图片展和“毒品危害大，我们远离它”的DV节目收看活动，向同学们广泛宣传了“防邪辟邪”、“防毒禁毒”的必要性和重要性。另外，我们还邀请了市禁毒大队的警官们到我校进行禁毒知识讲座，警官们现场解答了孩子们提出的种种问题，为我校禁毒工作的开展助推了一臂之力。 通过广泛的教育宣传，我校学生的“防邪辟邪”的意识得到了有效提升，“防毒禁毒”的观念也得到了进一步增强，在这个基础上，我们又结合国学传统礼仪教育中提出的“邪僻事，绝勿问”开展了相关活动。
2.2落实“绝勿问”，促行为。
《现代汉语词典》中提出“问”的含义为“问，询问”，但在“绝勿问”这句话中，我们对“问”的意思进行了引申。所谓“邪僻事，绝勿问”，意思是不正派的事情绝对不能尝试，从而引申为 “毒品这样危害极大的事情，我们看到连好奇心都不能有，更加不能接触，不能尝试”了。
《基础教育学》告诉我们，儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。教育的内容和形式必须贴近儿童的生活，反映儿童的需要，让他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。我们要以儿童生活为基础，加强对儿童生活的引导，用经过生活锤炼的有意义的教育内容教育儿童。 根据这个理念，我们开展了多项适合儿童身心发展的活动，将“邪僻事，绝勿问”真正落到了实处。
2.2.1形式多样的校园文化竞赛，以活动促学生行为的发展。
我们在全校范围内开展了“防毒禁毒”中队课展示活动，并组织了全校性的“防毒禁毒”主题黑板报评比、五年级“远离毒品，珍爱生命”演讲比赛，六年级“禁毒与国家安全”演讲比赛，一到三年级的“禁毒主题书画大赛”和四到六年级的“禁毒主题征文比赛”等等活动，让学生从自己的角度谈对毒品的感受，从而更好地为学生导行。
在本学年中，我们还面对全校学生安排了“邪僻事，绝勿问”之禁毒系列活动的开展：读一本禁毒书籍，听一场禁毒报告，看一部禁毒影视片，参观一次禁毒展览，写一篇禁毒心得，组织一次禁毒班会，出一张禁毒小报，举办一次禁毒书法比赛，禁毒演讲比赛等。
2.2.2学习和体验相结合，促进学生自觉行为的养成。
我们在高年级学生中组织了“不让毒品进我家”的家庭宣传教育活动，每个孩子都有向自己的家长和亲属宣传禁毒知识的责任和义务，鼓励他们学以致用，收到了良好的教育效果。另外，我们还组织了金华晚报小记者团采访了我市禁毒大队的相关干警，丰富了孩子们的直接经验。我们还准备组织孩子们前往市戒毒所亲身体验毒品带来的严重后果，使孩子们在将来的人生道路上警钟长鸣。
2.2.3开展“珍爱生命”的主题教育活动，促进学生生命品质的提升。
我们学校的德育工作以“三部曲”为学生奏响阳光人生的美妙乐章。所谓的三部曲分别是：一年级新生“入队仪式”；四年级学生“十岁集体生日活动”；六年级学生的“毕业汇报活动”。
中国人历来重视逢十的生日，在孩子十岁生日之际，用浓摸重笔来书写生命的意义，对孩子来说绝对是终身难忘的。所以，我们在以往集体生日队会着重于感恩教育的基础上，融入了“珍爱生命，远离毒品”的元素。我们特别邀请了金华市戒毒所的警官们为孩子们做了现场指导，使他们在老师、家长的祝福和殷殷期盼中感受到对生命的敬畏和尊重，最终促进学生禁毒行为的健康发展和生命品质的有效提升。
3机制保障，扎实推进
学校根据上级禁毒办，市教育局禁毒工作领导小组的要求，我们南苑小学每学期都制订了《毒品预防教育工作计划》，并在师资、财务等方面给予大力支持，建立了专门的禁毒教育室，配备禁毒教材、手册、展览挂图、禁毒宣传片、视像播放系统等设备，并利用校园的广播系统经常性地进行禁毒宣传。
4家校携手，创设良好氛围
家庭教育是学校教育的有益补充。为了使禁毒教育收到更好的效果，我们利用每学期一次的家长会时间，通过“给家长的一封信”等形式取得了家长对学校禁毒工作的配合和支持，从而把学生禁毒教育活动从校园延续到家庭。我们还面对家长开展了“我为禁毒献一言”的活动，家长反响良好。
5紧抓落实，充分发挥法制副校长的长效作用
学校已于2008年聘任金华市江南派出所沈兆均所长为南苑小学法制副校长，按计划定期给学生上禁毒法制课，印发禁毒资料，每学期都有一次由法制副校长主持的全校性禁毒讲座，充分发挥了法制副校长的长效作用。
总而言之，经过一系列循序渐进、丰富多彩的教育活动，我校学生的防毒戒毒意识得到了有效增强，为学生走上社会能够有意识地远离毒品打下了良好的基础。我们在努力，我们在收获！
【关键词】禁毒；“邪僻事，绝勿问” ；意识 ；珍爱生命
联合国毒品和犯罪问题办公室在今年的《2009年度世界毒品报告》指出，新型毒品的生产与消费正呈现上升趋势，毒品问题已涉及全球170多个国家和地区；全球吸毒人数超过2亿，每年有10万人因吸毒死亡，1000万人因吸毒丧失劳动能力，当前世界毒品及涉毒犯罪形势十分严峻。
就我们国内来说，实际吸毒人已达近一百多万，并且每年叠加式发展。吸毒的人员也呈年轻化发展趋势，根据我们从金华市戒毒所了解到的信息，我市吸毒人员80%是二十出头的青少年，禁毒形势非常严峻。根据国家禁毒委员发布的《2009年全国禁毒宣传教育工作要点》上的要求，要深入开展《禁毒法》的宣传活动，以“六进”活动（“不让毒品进校园”、“青少年远离毒品”、“不让毒品进我家”、创建“无毒家庭”和“平安家庭”、“职工拒绝毒品零计划”、“娱乐场所禁毒承诺”，）为载体，积极开展面对青少年的禁毒教育。
无数事实告诫我们，青少年是最容易受毒品侵害的高危群体。现在学校几乎囊括社会所有青少年学生，良好的学校禁毒教育，必将在青少年心底夯实禁毒意识，那么，毒品在青少年人群中泛滥成灾的趋势，也必将得到有效遏制。
在这一点上，我们南苑小学充分认识到了增强禁毒教育的责任感和忧患意识。我们从关注民族未来的高度出发，非常重视和对学生的禁毒教育工作，把禁毒教育作为学校德育法制教育工作的一项重要内容，持之以恒地纳入到日常教育教学工作中，努力营造禁毒教育工作的良好氛围，以增强孩子们“关爱生命，远离毒品”、“抵制毒品，参与禁毒”的防毒意识为目标，引导他们树立“洁身自好，谨慎交友，让毒品远离青少年生活、学习圈子”的生活理念，切实帮助孩子们筑起防毒拒毒的坚固堤坝。
那么，怎样在全体学生中增强“防毒禁毒”的意识，并促进学生禁毒行为的发展，在实际教育工作中，我们制定了以国学传统礼仪教育为依托，为孩子树立正确的防毒禁毒意识；围绕着《弟子规》中提出的“邪僻事，绝勿问”开展丰富多彩的活动，促进学生良好防毒禁毒行为的发展的主要目标。
我们的主要做法是：
1组织健全，认识统一
2009年，我校的禁毒工作领导小组正式成立。在禁毒小组的领导下，学校政教处、大队部牵头组织形式多样的主题教育活动，开展各种形式的评比竞赛，切实增强各班主任、辅导员的责任意识，明确工作责任。在实际工作中，我们按照校长统筹、班主任具体负责的工作制度，全体老师对禁毒工作认识高度统一，切实加强了学生的禁毒教育，使禁毒防毒的意识真正深入人心。
2教育多样，促进成长
2.1认知“邪僻事”，正意识。
“邪”在《新华字典》中的解释为“不正当，不正派；邪恶。。同‘斜’，反之则为‘正’。” 所谓邪僻事，指的就是不正当、不正派的事情。无疑，毒品就属于我们所说的邪僻事的范畴。
青少年的认知如同一张白纸，如何在他们刚刚认识世界、建立良好的世界观的关键时刻给孩子以正确的认知是非常关键的。那么，要将禁毒工作真正落到实处，给孩子一个正确的认知尤其重要。那么如何让学生认知到毒品是应该回避的邪癖事呢？我们的教育就是从以下几个方面着手的。
2.1.1认知毒品给自身带来的坏处。
用播放科教片或者摆事实的方法，让学生了解吸毒带给人们怎么样的伤害。
我们利用科学课结合课程内容分析毒品的危害；开展知识竞赛让学生巩固对毒品的正确认知；在品德课程和班队活动课程中开展“珍惜生命”的主题教育来强化毒品对我们生命摧残的认知。我们还请了中心医院的医生在我校开展了“健康与未来”的讲座，并结合学校开展的孝敬教育，以“身体发肤受之于父母，不敢毁伤也”，“身有伤，贻亲忧”等名言来教育并强化孩子关于珍惜生命、保护自己的认知，让学生认识到珍爱自己的生命，也是孝顺的一部分。
2.1.2认知毒品给家庭带来的坏处。
吸食毒品带来的不仅仅是对个人的伤害，还会严重地危害道整个家庭。今年六月，我们邀请了市禁毒大队的警官们到我校给孩子讲述吸毒给家庭带来的伤害的事例，让孩子从血淋淋的事实当中感悟到毒品的危害。我们还通过《一个母亲的求救》等视频片段让学生了解吸毒会毁灭家庭，会带给父母巨大伤害等角度让孩子更深刻地认识到毒品的危害性。
2.1.3认知毒品给社会带来的坏处。
语文、品德学科涵盖了学生人格塑造的重要目标，在学习知识的过程中加强对孩子道德意识方面的培养，是学科教学的重要任务之一。当我们翻开中国的近代史，那就是一部血淋淋的屈辱史，而拉开这段历史帷幕的恰恰是十恶不赦的毒品。认识到这一点，我们就将“防毒禁毒”的观念有意识地渗透进了学科的教学之中。
如思想品德课《文明古国的荣辱》，语文课《为中华之崛起而读书》都是关于禁毒教育的好契机，让学生从保卫国家的高度来看待毒品的危害，从而使他们认识到禁毒事业的责任之大，责任之重。
2.1.4认知毒品的变身。
随着高科技犯罪的发展，现在毒品正以更隐蔽的形式出现。如何认识现在的毒品隐身法，是下一部教育学生将“防毒禁毒”的意识落实到行动上的拒绝的重要基础。为此，我们相继开展了以“认识新型毒品，保护生命安全” 、“抵制邪事，健康生活”的图片展和“毒品危害大，我们远离它”的DV节目收看活动，向同学们广泛宣传了“防邪辟邪”、“防毒禁毒”的必要性和重要性。另外，我们还邀请了市禁毒大队的警官们到我校进行禁毒知识讲座，警官们现场解答了孩子们提出的种种问题，为我校禁毒工作的开展助推了一臂之力。 通过广泛的教育宣传，我校学生的“防邪辟邪”的意识得到了有效提升，“防毒禁毒”的观念也得到了进一步增强，在这个基础上，我们又结合国学传统礼仪教育中提出的“邪僻事，绝勿问”开展了相关活动。
2.2落实“绝勿问”，促行为。
《现代汉语词典》中提出“问”的含义为“问，询问”，但在“绝勿问”这句话中，我们对“问”的意思进行了引申。所谓“邪僻事，绝勿问”，意思是不正派的事情绝对不能尝试，从而引申为 “毒品这样危害极大的事情，我们看到连好奇心都不能有，更加不能接触，不能尝试”了。
《基础教育学》告诉我们，儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。教育的内容和形式必须贴近儿童的生活，反映儿童的需要，让他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。我们要以儿童生活为基础，加强对儿童生活的引导，用经过生活锤炼的有意义的教育内容教育儿童。 根据这个理念，我们开展了多项适合儿童身心发展的活动，将“邪僻事，绝勿问”真正落到了实处。
2.2.1形式多样的校园文化竞赛，以活动促学生行为的发展。
我们在全校范围内开展了“防毒禁毒”中队课展示活动，并组织了全校性的“防毒禁毒”主题黑板报评比、五年级“远离毒品，珍爱生命”演讲比赛，六年级“禁毒与国家安全”演讲比赛，一到三年级的“禁毒主题书画大赛”和四到六年级的“禁毒主题征文比赛”等等活动，让学生从自己的角度谈对毒品的感受，从而更好地为学生导行。
在本学年中，我们还面对全校学生安排了“邪僻事，绝勿问”之禁毒系列活动的开展：读一本禁毒书籍，听一场禁毒报告，看一部禁毒影视片，参观一次禁毒展览，写一篇禁毒心得，组织一次禁毒班会，出一张禁毒小报，举办一次禁毒书法比赛，禁毒演讲比赛等。
2.2.2学习和体验相结合，促进学生自觉行为的养成。
我们在高年级学生中组织了“不让毒品进我家”的家庭宣传教育活动，每个孩子都有向自己的家长和亲属宣传禁毒知识的责任和义务，鼓励他们学以致用，收到了良好的教育效果。另外，我们还组织了金华晚报小记者团采访了我市禁毒大队的相关干警，丰富了孩子们的直接经验。我们还准备组织孩子们前往市戒毒所亲身体验毒品带来的严重后果，使孩子们在将来的人生道路上警钟长鸣。
2.2.3开展“珍爱生命”的主题教育活动，促进学生生命品质的提升。
我们学校的德育工作以“三部曲”为学生奏响阳光人生的美妙乐章。所谓的三部曲分别是：一年级新生“入队仪式”；四年级学生“十岁集体生日活动”；六年级学生的“毕业汇报活动”。
中国人历来重视逢十的生日，在孩子十岁生日之际，用浓摸重笔来书写生命的意义，对孩子来说绝对是终身难忘的。所以，我们在以往集体生日队会着重于感恩教育的基础上，融入了“珍爱生命，远离毒品”的元素。我们特别邀请了金华市戒毒所的警官们为孩子们做了现场指导，使他们在老师、家长的祝福和殷殷期盼中感受到对生命的敬畏和尊重，最终促进学生禁毒行为的健康发展和生命品质的有效提升。
3机制保障，扎实推进
学校根据上级禁毒办，市教育局禁毒工作领导小组的要求，我们南苑小学每学期都制订了《毒品预防教育工作计划》，并在师资、财务等方面给予大力支持，建立了专门的禁毒教育室，配备禁毒教材、手册、展览挂图、禁毒宣传片、视像播放系统等设备，并利用校园的广播系统经常性地进行禁毒宣传。
4家校携手，创设良好氛围
家庭教育是学校教育的有益补充。为了使禁毒教育收到更好的效果，我们利用每学期一次的家长会时间，通过“给家长的一封信”等形式取得了家长对学校禁毒工作的配合和支持，从而把学生禁毒教育活动从校园延续到家庭。我们还面对家长开展了“我为禁毒献一言”的活动，家长反响良好。
5紧抓落实，充分发挥法制副校长的长效作用
学校已于2008年聘任金华市江南派出所沈兆均所长为南苑小学法制副校长，按计划定期给学生上禁毒法制课，印发禁毒资料，每学期都有一次由法制副校长主持的全校性禁毒讲座，充分发挥了法制副校长的长效作用。
总而言之，经过一系列循序渐进、丰富多彩的教育活动，我校学生的防毒戒毒意识得到了有效增强，为学生走上社会能够有意识地远离毒品打下了良好的基础。我们在努力，我们在收获！