切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
[!--class.name--]论文
[!--title--]
[!--title--]
来源 :福建医药杂志 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
目的 研究视网膜缺血组织中线粒体的体积密度参数变化特点规律.方法 给SD大鼠球后注射去甲肾上腺素,建造视网膜缺血的动物模型,用电镜和图像分析仪等方法 ,对缺血视网膜组织
【作 者】
:
过贵元
张忠
吴生泉
申洪
【机 构】
:
中国人民解放军47,广州第一军医大学
【出 处】
:
福建医药杂志
【发表日期】
:
2001年5期
【关键词】
:
视网膜
缺血
体视学
线粒体
体积密度
Retina Ischemia Stereology Mitochondrion Volume density
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[!--newstext--]
其他文献
加强实习实践教学基地建设 完善文科专业实践教学模式
加强实践教学基地建设,研究适应新时期的文科专业实践教学模式,才能有效地提高学生的综合素质、综合能力,才能有效的培养学生不断开发自身潜能和适应工作环节的能力。
期刊
实践教学基地
文科专业
实践教学模式
卡托普利与苯那普利治疗高血压及逆转左室肥厚的临床研究
目的 探讨卡托普利与苯那普利治疗高血压及逆转左室肥厚的作用。方法 分别对32例用卡托普利的高血压病人及36例用苯那普利的高血压病人行6个月的治疗,观测血压及心脏超声指数,比较
期刊
卡托普利
苯那普利
左室肥厚
高血压
治疗
CaptoprilBenazeprilLeftventricularhypertrophy
上海华谊公司采用生物甘油一步加氢生产1,2-丙二醇
据全国首届精细化工催化会议消息,上海华谊公司技术研究院成功打通了生物柴油副产甘油一步加氢生产1,2-丙二醇(PG)的全线工艺,产品纯度为99.5%,达到优级纯标准,全流程总收率达81%,高于国
期刊
2-丙二醇
生物柴油
生产
加氢
甘油
上海
中试装置
精细化工
青海黎明化工公司400kt/a聚氯乙烯工程开工建设
湖北宜化集团投资40亿元的青海宜化氯碱工程在青海黎明化工有限责任公司开工建设,包括400kt/a聚氯乙烯、300kt/a烧碱、600kt/a电石项目。该工程分两期建设,
期刊
乙烯工程
化工公司
氯碱工程
青海
有限责任公司
聚氯乙烯
烧碱
电石
职高生责任意识的现状分析与对策
职高生要做什么样的人?给当今的职业教育提出了新的要求,当然首先要做有责任感的人,这样社会才会认可,企业用人单位才会认可,学生才能成为社会有用的人。在职业学校班级管理中,把学生培养成有责任感的人,是教育的关键。对职业学校学生责任意识进行了现状分析与思考。 职高生责任意识责任心在职业学校德育工作及班级管理上,把学生培养成为有责任感的人是教育的关键,职业学校的教师要经常对学生有目的地培养责任感,是促进
期刊
职高生
责任意识
责任心
3例急性苯中毒救治体会
期刊
急性苯中毒
急救
成功率
疗效
泉州市各类医院感染管理现状与对策
期刊
医院内感染
医院管理
泉州市
桦甸页岩油柴油馏分中氮化物的加氢反应性能
采用硫化态NiMoW/Al2O3催化剂、在微型固定床加氢反应装置上,考察了反应温度、反应压力、停留时间和氢油体积比对桦甸页岩油柴油馏分中氮化物脱除率的影响,计算了加氢脱氮反应的
期刊
页岩油
柴油馏分
碱性氮
加氢脱氮
NiMoW/Al2O3催化剂
shale oil
diesel distillate
basic nitrogen
h
陕西韩城举行义务教育均衡发展业务知识测试活动
近日。陕西省韩城市对全市义务教育阶段学校校长、教育组长、教学点负责人和机关干部270余人举行了一次“义务教育均衡发展业务知识测试”活动,试题由教育局局长命制,测试采取
期刊
教育均衡发展
义务教育阶段
测试内容
业务知识
韩城市
陕西省
学校领导干部
教育局局长
浅议新版教材再次对纸币定义的修改
在新教材使用过程中,注意到了教材编订委员会根据教育部办公厅印发的《初中思想品德课和高中思想政治课贯彻党的十八大精神的教学指导建议》进行了与时俱进的修改,如实现全面建成小康社会的目标、围绕主题、抓住主线等内容。 时代性政治性科学性普通高中课程标准试验教科书思想政治必修1《经济生活》2013年4月第五版教材(以下简称“新版教材”)已经于2013年秋季开学正式使用。本册教材自2005年以来,经历了若干
期刊
时代性
政治性
科学性
与本文相关的学术论文