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高校的核心工作是育人,其中心环节是立德树人,推动各类课程与思政课建设形成协同效应是教育工作者的主要任务.以《中医护理学》教学为例,从教学理念、教学内容、授课方式、教学评价等方面探讨专业课与思政理论课同向同行育人机制.
《中医护理学》课程与思政理论课同向同行育人机制研究
【摘 要】
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高校的核心工作是育人,其中心环节是立德树人,推动各类课程与思政课建设形成协同效应是教育工作者的主要任务.以《中医护理学》教学为例,从教学理念、教学内容、授课方式、教
【机 构】
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河北中医学院 石家庄 050200
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2021年3期
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