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<正>作为上海市"融入三大学习能力的课堂教学"研究团队成员之一,上海市嘉定区普通小学尝试开展"以学习为中心的课堂"教学研究,从而关注学生的学习基础素养,改变课堂生态。该校以改进策略、建立联系、结构变革三个方面为抓手,使学生从知识基础、自身经验、生活实际出发,提高自身的学习基础素养。
关注学习基础素养 改变课堂生态
【摘 要】
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<正>作为上海市"融入三大学习能力的课堂教学"研究团队成员之一,上海市嘉定区普通小学尝试开展"以学习为中心的课堂"教学研究,从而关注学生的学习基础素养,改变课堂生态。该
【机 构】
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上海市嘉定区普通小学学习基础素养项目组
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2017年19期
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