【摘 要】
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<正>二次函数的图象和性质是初高中衔接中最重要的内容之一,二次函数知识的基础在初中,但在高中有更大的发展,是高中最重要的函数模型之一.现行高中教材没有专门研究二次函数
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<正>二次函数的图象和性质是初高中衔接中最重要的内容之一,二次函数知识的基础在初中,但在高中有更大的发展,是高中最重要的函数模型之一.现行高中教材没有专门研究二次函数的章节,而是渗透在各个角落,同时,初高中阶段不同的学习特点和学生的心理特征也不同,因此有必要在初高中的衔接阶段先进行知识上的衔接.本文以一节二次函数的图象应用为课题,从数学知识的切入、学习方法的渗透和学习信心的树立
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