论文部分内容阅读
以“工匠”的认真和敬业精神为出发点，从成人高等教育专业和课程改革方面探索如何将工匠精神融入到成人高等教育事业的改革和发展中，提出必须转变办学思路，以培养专业型人才为主，突出“成人性”和“实践性”；必须不断开拓“互联网+”背景下新的成人教育模式等措施。在工匠精神的引领下，教师爱岗敬业、坚守职责、精益求精，成人高等教育才能实现健康、可持续发展。