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运用文献研究法和逻辑分析法,梳理了目前国外各个组织和经济体,以及各个国家有关发展学生“核心素养”理念的研究成果和实践经验,对其中蕴含的“体育元素”进行了归纳、总结和分析。研究认为:发展学生“核心素养”理念已被当前世界普遍接受和重视,这也是我国教育改革的重点和方向之一。国外的研究成果和实践经验启示:我国学校体育领域在践行发展学生“核心素养”理念时,一是要围绕“立德树人”发展学生的核心素养;二是要充分考虑和适应国情,形成具有本土文化特征的体育学科“核心素养”体系;三是要树立“整体体育教育观”。