【摘 要】
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一问题提出教学研究是提高教学质量的重要环节。１９９４年秋季燕山区中小学“五四”学制改革区域性实验将进入中学阶段，同时初中在校生又处于高峰期，教学工作面临困难很多。在这种情况
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一问题提出教学研究是提高教学质量的重要环节。１９９４年秋季燕山区中小学“五四”学制改革区域性实验将进入中学阶段，同时初中在校生又处于高峰期，教学工作面临困难很多。在这种情况下，如何进一步贯彻落实《北京市中小学教学研究工作规程》，使燕山中小学教学质量在原有
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