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【摘 要】
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本文在探究班主任工作忙、累、烦根源的基础上，从班主任应做引导者、欣赏者、善思者等角度，研讨班主任在班级管理工作中的角色定位。
【机 构】
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常州建设高等职业技术学校
【出 处】
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合作经济与科技
【发表日期】
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2014年17期
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