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加大小学生的课外阅读量,提高小学生的语文素质水平,已逐渐成为教育界的共识。越来越多的教师认识到课外阅读的重要性,并把它作为提高语文能力的有效途径。教师一旦重视学生的课外阅读指导,学生的阅读理解、表达交流能力就会提高。低年级课外阅读作为起始阶段,离不开教师的正确引导。
低年级课外阅读教学的探索与尝试
【摘 要】
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加大小学生的课外阅读量,提高小学生的语文素质水平,已逐渐成为教育界的共识。越来越多的教师认识到课外阅读的重要性,并把它作为提高语文能力的有效途径。教师一旦重视学生
【机 构】
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江苏省靖江市城南办事处建新小学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2011年11期
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