【摘 要】
:
取南钢转炉厂当前使用的Ca-Si线制成2个样品,采用X射线光电子能谱(XPS)仪检测分析这2个样品中主要元素及其化合态的结合能。通过检测得出该样品的主要元素为Si,Ca,O,C,H;样品1
【机 构】
:
南京钢铁联合有限公司,安徽工业大学冶金与资源学院,安徽工业大学材料科学与工程学院
论文部分内容阅读
取南钢转炉厂当前使用的Ca-Si线制成2个样品,采用X射线光电子能谱(XPS)仪检测分析这2个样品中主要元素及其化合态的结合能。通过检测得出该样品的主要元素为Si,Ca,O,C,H;样品1中元素的主要化合态为Si,SiO2,CaO,CaSi2,CaSiO3,Ca2SiO4,CaCO3,Ca(OH)2,C;样品2中元素的主要化合态为Si,SiO2,CaO,CaSiO3,Ca2SiO4,CaCO3,Ca(OH)2,C。研究发现该Ca-Si线存在成份分布不均、部分被氧化等问题,影响喂线的实际效率。
其他文献
利用设计仿真软件对Mltisim进行RC振荡器的教学进行设计,通过观察负反馈、正反馈回路参数的调整对应的仿真输出波形,分析、了解元器件参数的改变对电路性能的影响,使学生直观
为培养具有工程实践能力和创新能力的高素质工程技术人才,提出将“卓越计划”与注册执业制度相结合的工程类人才培养方式改革.针对“卓越计划”实施过程中存在的问题,结合我
维多利亚后期,由于科学技术的发展,宗教信仰的动摇,人们沉迷于物欲和情欲之中,造成认知混乱,认同迷茫。一贯倡行唯美主义思想的王尔德,既肯定追求享乐生活的合理性,又认识到
运用了APH(层次分析法)构建高校大学生心理健康状况评价指标体系,并对鲁东大学的在校大学生心理健康水平进行了测试与评价,分析了大学生心理健康状况的影响因素,并针对大学生
互联网迅猛发展,网络的负面影响也日益凸显,大学生正处在学习知识、突显个人人格的黄金时期,应规范大学生网络言行,促进学生的身心健康发展。
文章以传闻性据素为例,采用显性教学手段(即激发正确使用语用形式意识的学习手段),或称语用意识增进教学(Pragmatic Consciousness-Raising,以下简称为PCR教学),对中国英语学习者在PC
继博客、微博出现后,微信开始风靡全国。作为一种以智能手机为载体的新型沟通工具,自然受到了大学生的追捧,其覆盖面已经远远超过了博客、微博,且有取代短信、电话的趋势。大
静电高压除尘器在高比电阻粉尘含量较多的环境下,荷电粉尘释放电荷速度慢,易产生反电晕现象,严重降低除尘效 率.对此,采用直流叠加高压脉冲的供电形式和谐振式脉冲发生方案,
概述了现有教学评价体系的不足,在此基础上提出定制教学评价方法,并以公共经济学教学过程中的实际应用为例,说明这种评价方法的整体思路和实施步骤,重点介绍了教学评价环节的问卷
为研究岩体在爆炸荷载作用下裂纹扩展的影响因素,采用ANSYS/LS-DYNA动力有限元软件对砂岩爆破裂纹扩展机理进行数值模拟,并考察地应力、自由面和节理等因素对爆破裂纹扩展的影