论文部分内容阅读
本文以《穷人》教学为例,针对长课文内容多、课堂教学时间有限,教师很难在短时间内找到有效的教学切入点等问题,论述抓文体特点进行长文短教的教学策略,通过关注文本的情节描写、环境描写、人物形象描写等,梳理文本结构及特点,提高阅读教学的效率。
抓文体特点的长文短教策略——以《穷人》教学为例
【摘 要】
：
本文以《穷人》教学为例,针对长课文内容多、课堂教学时间有限,教师很难在短时间内找到有效的教学切入点等问题,论述抓文体特点进行长文短教的教学策略,通过关注文本的情节描写、环境描写、人物形象描写等,梳理文本结构及特点,提高阅读教学的效率。
【机 构】
：
玉林市玉州区古定中心小学
【出 处】
：
广西教育
【发表日期】
：
2021年13期
其他文献
为探究不同提取方式对茶树菇菌糠多糖提取的影响,本研究采用热水浸提、超声浸提、稀酸水解3种方式提取茶树菇菌糠。结果表明,提取方式对菌糠多糖的提取效率有较大影响,其中以稀酸水解提取法效率最高,当硫酸浓度为2%、浸提时间为60 min、料液比为1∶25 g·mL-1、温度为121℃时,多糖提取率最高为29.29%,分别比热水浸提和超声浸提法提高了6.72和13.88倍。3种提取方式制备的多糖均有较好的抗氧化活性和生物学活性,其中热水浸提多糖具有较好的2,2′-联氮-双-3-乙基苯并噻唑啉-
本文基于新课标理念要求,提出在化学教学过程中深化学科理解、设计与学科核心素养挂钩的阶梯化教学目标、依托教学目标设计学习任务并生成评价目标、结合教材内容与学科核心素养凝练出概念认知进阶(分别为概念意识与模仿、概念预测与实证、概念辨识与应用)等实施策略,使概念教学的深度和广度得到有效调控。
本文论述农类高职管理学基础课程思政教学策略,总结存在的管理学基础课程思政教学内容不够系统、深入,教学过程偏重理论,影响学生听课积极性,授课中常选国外的企业管理案例讲解等问题,提出由思政教师把关管理学基础课程的思政育人内容,巧用课程思政材料丰富教学内容,挑选国内先进的经营管理案例,充分利用信息化教学手段等对策。
Efficacy and safety of early oral feeding in postoperative patients with upper gastrointestinal tumo
BACKGROUND Early oral feeding(EOF)is an important measure for early recovery of patients with gastrointestinal tumors after surgery,which has emerged as a safe and effective postoperative strategy for improving clinical outcomes.AIM To determine the safet
【摘 要】本文针对高校课程思政在实施建设的过程中存在的教育理念有待重视、建设能力有待提升、评价机制有待完善等问题，提出重塑教师课程思政的教育理念、提高教师课程思政的建设能力、完善教师课程思政的体制建设等应对策略。 【关键词】课程思政 存在问题 应对策略 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2021）11-0090-02 “课程思政”是指充分发掘专业课中潜藏的
【摘 要】本文分析湖北省学前教育师资供需现状，认为目前存在学前教师总量上缺口较大、学历结构上还需进一步优化;民办教师待遇偏低、社会认同感不足;农村幼儿教师流动性大等问题，提出为推进幼儿教育的发展，需要在法律上、制度上、政策上做好顶层设计。 【关键词】全面二孩 学前教育 供需平衡 师资供给 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2021）11-0032-04 “
本文探讨“互联网+”背景下护理专业群“护理学基础”课程共建共享的模式,即通过专业授课模块整合、联合办学点教学资源共享和学科课程资源共建重组,破除课程资源间“建、享、用”的壁垒,认为该模式打破办学点人员和地域限制,突破传统教学模式,与时俱进,实现教学模式的创新;打破学科壁垒,促进了专业群资源整合,为课程在护理专业群建设发挥重要作用做铺垫,也为其他高校专业群课程共建共享提供了模式借鉴。
【摘 要】本文论述高校课程育人管理制度的建设现状，认为应构建高校专业课程与思想政治理论课的协同育人体系，在分析高校课程育人建设现状的基础上，提出高校应该从推进课程发展科学化的角度出发，着力构建理念先行制度、责任落实制度、资源整合共享制度以及动态评估体系制度等，为课程思政在规范实施中实现长远发展保驾护航。 【关键词】课程育人 协同育人 管理制度 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】
【摘 要】本文对百色市高校体育课程改革的现状进行研究，剖析当前存在的问题，认为可利用MOOC推进百色市高校体育课程改革，并论述改革思路：发挥网络优势，完善网课体系;师生共同探讨、切准课改脉搏;线上线下结合，课内课外齐抓。 【关键词】MOOC 百色市 高校体育课程 教学改革 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2021）11-0065-03 高校体育课程改革问