【摘 要】
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冀衡89W52是河北省农科院旱作所用濮阳3665作母本,矮丰3号作父本的杂交后代,与冀植4001复交而成。该品种已通过省级预试、区试、生产试验和示范,综合评价居本轮低水肥组第一
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冀衡89W52是河北省农科院旱作所用濮阳3665作母本,矮丰3号作父本的杂交后代,与冀植4001复交而成。该品种已通过省级预试、区试、生产试验和示范,综合评价居本轮低水肥组第一名。突出表现早熟、质优、省水、高产。 一、主要特征特性:该品种为冬性,幼苗半直立,分蘖中等,成穗率42—49％,早熟,全生育期240天左右.比对照种平阳27早熟2—3天。株型清秀,穗层整齐,株高80厘米左右,具有较好的抗倒能力。粒大,千粒重平均42.1克,穗粒数25个左右,加工、营
Jiheng 89W52 is the hybridization progeny of Puyang 3665 used for drought cultivation of Hebei Academy of Agricultural Sciences as the female parent and Aifeng3 as its male parent, and complex with Ji Zhi 4001. The variety has passed the provincial pre-test, district test, production test and demonstration, a comprehensive evaluation of the current round of low water and fertilizer group first. Outstanding performance precocious, high quality, water-saving, high yield. First, the main characteristics and characteristics: The variety is winter, semi-erect seedlings, tillering medium, spike rate 42-49%, precocious, the whole growth period of about 240 days than the control Pingyang 27 precocious 2-3 days. Plant type handsome, neat spike, about 80 cm in height, with good lodging resistance. Grain size, grain weight average 42.1 grams, grain number 25 or so, processing, camp
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摘 要： 和谐教育是现代教育教学中最主要的手段之一，是通过营造和谐的课堂氛围实现高效学习的目标。和谐氛围的营造使得学生在愉快的环境中全面发展。在语文教育教学中，通过和谐课堂的构建，使得学生和教师在和谐的氛围中达到教与学的目的，促进学生身心全面发展，符合新课标对语文教育教学的要求。 关键词： 语文课堂教学 和谐教学 原则 模式 近年来，我国对课堂教育进行了大量改革，在教育体制的改革过程中，各种新
摘 要： 高中语文教学是国学教育的基础，是中国青少年得以一窥中国古代汉语言文学精粹的初心。与此同时，高中语文又是高考三大基础类学科之首，是我国传统教育文化传承的瑰宝，是五千年思想和智慧的结晶。文章探析了高中语文课堂教学的有效性，论证了高中语文教学在新时代发展之下实用主义的延伸，通过例证法、推演法，表明探析高中语文课堂教学对于应试与素质教育中界点的着力，对于语文教学有重要的指导意义。 关键词： 高
加强学生阅读指导，培养学生的阅读素养，是当前初中语文教学的一项重要任务。近几年来，笔者从“激趣、方法引路、延伸阅读深度”角度出发，对如何培养学生阅读素养进行了探究，主要做法如下。 一、激发学生的阅读兴趣是培养学生阅读素养的前提 1.借助文本，激发兴趣。 美国心理学家和教育家布卢姆说：“学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。”苏教版语文教材集中了中国现代、当代的名家名作，容纳了世界名家的一些作品
摘 要： 意境，是文学作品或者其他艺术作品所表现出来的一种情境、一种情调，抑或是一种境界。中学语文阅读教学对于学生的个人素质及文学素养的提高有较大的意义。本文以走入意境——中学语文阅读教学的新路径为题，对中学语文阅读教学中引导学生走入意境的方法进行分析。 关键词： 意境 中学语文 阅读教学 一、引言 在中学语文阅读教学中引导学生走入意境，让学生领悟到文学作品的意境之美，教师要利用主观教学与客
学生是学习的主体，语文学科因为其所包含的范围极其广泛，所以培养学生主动学习语文的兴趣、习惯、方法、能力（即语文的科学素质）显得尤为重要。 一、产生主动学习的兴趣 兴趣是人积极探究事物的认识倾向。稳定的兴趣能使认识过程的整个心理活动积极化，使观察更敏锐，记忆得到加强，想象力更丰富，克服困难的意志得到增强，智力活动效能大大提高。“当学习充满乐趣时，才能更为有效”，“兴趣是最好的老师”，有了兴趣就会
房地产开发业是我省近几年发展起来的一个新型行业之一,并已成为启动内需的消费热点和国民经济新的增长点,对拉动国民经济持续、健康、快速发展起着越来越重要的作用。近几
在教育事业大跨步前进的今天，审美教育成了每一个学科教育工作者的共同任务。审美教育，对于学生良好意志品质的形成及个人身心健康水平的提高有重要的意义。大量的教育实践事业
语文教学的至境是语文生活化,小学语文教学通过情境创设,形成语文生活化的格局,符合语文教学的本质使命。通过实践活动,把语文学习放到生活中,转变方式,促进语文教学的全方位
摘 要： 创设情境，可让拼音教学充满情趣，让识字教学不再枯燥，让阅读教学更有激情，甚至为口语交际提供源泉。 关键词： 创设情境 情趣 识字 阅读 交际 在语文课堂教学中，教师要利用有效的教学资源创设各种不同的情境，缩短教学内容与学生之间的距离，让学生犹如置身其中，依据自己的生活体验获得具有个性色彩的感受，真正把课堂学习的自由交给学生，让学生品尝到语文学习的乐趣。 一、创设情境，让拼音教学充满
初中语文课到底该怎样上？怎样才能让学生主动学习积极发言，有自己的见解，在课堂上听到不同的声音，让语文课堂焕发出活力呢？笔者认为可以从以下方面着手。 1.肯定学生的观点 语文课是开放的课程，不像数学一样有严密的逻辑性，有唯一的答案。语文集工具性、人文性于一身，允许听到不同的声音。“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”，从不同角度入手就会得到不同的结论。语文课上没有标准答案，即使是教师指导用书上的，也