【摘 要】
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(人教版)六年制小学数学第九册84页思考题 :计算右面图形的面积 ,你能想出不同的解法吗?〔画图并口述思路(只列式不计算)〕〔课前下发答题卡。(上面印有题目并画有二十三个图
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(人教版)六年制小学数学第九册84页思考题 :计算右面图形的面积 ,你能想出不同的解法吗?〔画图并口述思路(只列式不计算)〕〔课前下发答题卡。(上面印有题目并画有二十三个图形)〕师 :同学们想一想 ,平行四边形的面积公式是采用哪两种策略推导而来的?请你说说具体的推导过程。
(PEP) sixth year elementary school mathematics ninth ninety-fourth ponder question: Calculate the area of the right graphics, you can come up with different solutions? [Drawing and oral thinking (only formula does not count)] [before class Reply questions card. (Printed with the subject and painted with twenty-three graphics)〕 Teacher: Students think about the area formula of the parallelogram is derived from which two strategies? Please talk about the specific derivation process.
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