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新课程标准指导下的教材改变了以知识块为主线,而以基本的数学思想方法为主线来选择和安排教学内容,不再专门设置应用题的教学单元,将“应用题”转变为“解决问题”,这不仅是名称上的改变,在内容结构上也发生了变化,从而促进学生的发展,使学生在数学学习中获得成就感,快乐学习.
新常态下小学数学解决问题能力的培养
【摘 要】
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新课程标准指导下的教材改变了以知识块为主线,而以基本的数学思想方法为主线来选择和安排教学内容,不再专门设置应用题的教学单元,将“应用题”转变为“解决问题”,这不仅是
【机 构】
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广西省河池市天峨县六排镇纳洲小学 广西天峨 547300
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2018年6期
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