【摘 要】
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在我国地方本科院校向应用型大学转型的趋势下,专业转型也面临诸多挑战.因此,如何精准专业定位,完善教育实践环节,开展教学改革,以培养应用型人才的行动势在必行.本研究通过对特殊教育专业教育实践课程中所占课时、学时最高的《教育实习》课程开展教学改革试验,结合“成果导向教育”理念,将个案研究法贯穿其中,取得了较明显成效.另就试验过程中存在的问题提出针对性对策建议.
【机 构】
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石家庄学院 河北·石家庄 050035
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在我国地方本科院校向应用型大学转型的趋势下,专业转型也面临诸多挑战.因此,如何精准专业定位,完善教育实践环节,开展教学改革,以培养应用型人才的行动势在必行.本研究通过对特殊教育专业教育实践课程中所占课时、学时最高的《教育实习》课程开展教学改革试验,结合“成果导向教育”理念,将个案研究法贯穿其中,取得了较明显成效.另就试验过程中存在的问题提出针对性对策建议.
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