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学习中，如何才能批准自己的位置，一个最简单的办法，比。和別人比，和自己上次考试比。学习、考试总有高低前后，相互比一比未尝不可。但是，我们身边有些人，已经陷入“比”的水深火热之中。
“我们是密友，我们是天敌”
——嫉妒引发的极端攀比
秀华和于姣相识相交多年，堪称死党。在高三的学习和生活上，两人互帮互助，坦诚相待。本来水平相当，随着一次次考试，两人的成绩在起伏中前进，在前进中起伏。于姣学得有些吃力，成绩有点跟不上，心里不是滋味。最近，只要于姣听到秀华说今天做了多少套题，记了多少知识点时，她便会莫名地恐慌，甚至有点儿恨秀华。虽然于姣也知道这样的想法很不对，但她就是控制不住自己。特别是这次的期末考试，秀华老是问于姣考了多少分，于姣心想，明明考得不好自己不想说，还一直问。难道她是故意想让自己出丑吗?就这样，两人的关系开始发生着微妙的变化。
俗话说，同行是冤家。面对亲密的人，嫉妒心也会更猛烈些。一旦对方超过自己，那斗狠的劲头，好比是天敌之间暗战的争斗。
“打肿脸也要充胖子!”
——虛荣造成的盲目攀比
“你昨晚‘鏖战’到几点钟?”一早到校，毕晨光看到同庆通红的眼睛，关切地问。“才没熬夜呢，我一般晚上十点多就睡觉了。”同庆的话虽然轻松，但实情并不是这样。复习进入冲刺阶段，多数同学都是熬夜学习。同庆的成绩属于中等偏下，为了让自己的成绩能冲上去，每次都熬夜学到很晚。如果对同学实情相告，反而觉得羞于启齿。问题的关键在于，每天那一丁点的睡眠时间，不仅让他的夜间复习有气无力，就连白天的学习也提不起精神。曾几次，同庆下定决心不再熬夜，可一想到其他同学都在熬夜学习，自己的位置更是岌岌可危，就忍不住又来到书桌前。
到什么山唱什么歌，在学习中，如果不能从自身特点出发，而是选择为了满足自己的虚荣心而盲目攀比，最终结果只会是，你打肿了自己的脸，别人却看不出你是个胖子。
“我也比你强”
——补偿导致的痴迷攀比
李毅萍学习数学有一个苦恼：她不好意思提问。有时怕老师笑话自己这么简单的题都不会。曾鼓起勇气问过两次，可是没听懂老师的讲解，就不好意思再问。有时想问同学，又怕打扰同学学习。想起数学老师多次在课堂上强调，要学好数学，必须要有足够的习题训练做保证，希望大家每周最好能利用课外时间做一套复习题。她灵机一动，别人做一套，那我就做两套。多做题，就会弥补自己不好意思提问，掌握不会的知识。这样的思维让她以比别人多做题为乐、为快。
车毅萍的想法是好的，但如果不能直面问题的根本，希望以“曲线”的方式来解救自己的困境，最终只怕两手空空，两眼一抹黑。
“让第一不可撼动”
——贪欲带来的执著攀比
上学期的一模考试，曲德正取得了意料之中的好成绩，坐拥全班第一。他研究过班上几个主要竞争对手的成绩，发现他们不但同样保持了强有力的上升势头，而且和自己之间的差距有拉近的趋势。反观自己，优势学科的成绩前进幅度不大，其他科目也没有什么突飞猛进的表现。他越想越觉得自己的位置朝夕不保。为了彻底地稳固自己的排头兵位置，他对自己开始了“魔鬼”般地训练：中午放学后学习十五分钟，而后匆匆忙忙到食堂打点已没有热乎气印饭菜；快速吃完饭后，再到宿舍看书直到午休铃声响起；晚上睡觉，心里还在盘算那道物理题的思路；早晨时，天刚蒙蒙亮，他就打开手电筒在被窩里学习。
居安思危当然是好事，但“第一”不过是个位置而已，大可不必念念不忘。一旦为“位置”而奋斗的欲望过度膨胀，张弛无度，最终失去的远不止一个“第一”的位置。
在高三学习中，攀比总是避免不了的。但我们绝不要盲目、失去方向地和别人比这比那，比个没完。比来比去，失去了自我，越来越远离真正的努力方向。既然比，就要比出自我的风采，从有利于自己的角度去比。
多一点点主动
爱若和布若同时受雇于一家超市，都从最底层干起。可不久爱若受到总经理的青睬，一再被提升，而布若还在最底层混。他去找总经理讨个说法。
总经理说：“请您马上到集市上去，看看今天有什么卖的。”布若很快从集市回来说，刚才集市上只有一个农民拉了一车土豆卖。“一车大约有多少袋，多少斤”，总经理问。布若又跑去，回来说有10袋。“价格多少”，布若再次跑到集市上……
总经理叫来爱若，吩咐同样的事情。爱若很快从集市回来了，汇报说，到现在为止只有一个农民在卖土豆，有10袋，价格适中，质量很好，他带回几个让经理看。这个农民过一会儿还将弄几筐西红柿上市，据他看价格还公道，可以进一些货。他不仅带回了几个西红柿作样品，而且还把那个农民也带来了。
其实，在我们身边，像爱若那样，能够把自己当成学习的主人，在辛苦和付出的同时获得快乐的同学也大有人在。他们比的不是谁是第一名，谁的考试分数比自己高而内心纠结抱怨，而是在学习中比别人多一点为自己做好打算并践行。
我所认识的一位高三学生徐磊就是这样做的。近来，他苦苦思索自己究竟比别人差在哪，怎么样才能更有效率地提高学习成绩。最终他发现，亦步亦趋是自己很薄弱的一环。于是，他越来越注意怎样才能做学习的主人。下节课老师要讲的内容，他要求自己定时完成预习，心中明了哪些内容可以凭自己的能力掌握，哪些需要认真听讲才会弄懂。听讲时，一边验证自己的预习效果，一边努力研究自己预习时的思路与老师有何不同。做题时，他说自己偶尔也会耍点小聪明，对于那些非常简单的题目，并不是每次都去做，但自己却重视每一次练习到底收获了什么……渐渐地，他发现这种主动学习，并不是飘在半空、无法抓牢的东西，只要能把老师对各个学习环节的要求连成一片，多想想自己在每个环节中存在的问题，就会让自己学得更好。
多一点点意气
两个年轻人，觉得在单位处处受气，就去找老师。老师半天说了句“不过碗饭”，就让他俩回去了。之后，一个人马上交了辞呈，回农村种地去了，另个依旧在单位工作。十年后，回农村的成了农民专家。留下的忍气吞声，暗暗努力，也终于得到领导重视，当上了部门经理。
有一天他俩相遇了，农民专家说：“老师说‘不过一碗饭’的意思是，在哪还不是吃碗饭呢，何必受这气，你为什么不听话呢?”部门经理说：“老师说的‘不过一碗饭’的意思是，不过是为了混碗饭吃，老板说什么，我们少赌气，少计较，不就成了。”
他俩又一同去找老师，老师说了句“不过一念间”。
“不过一碗饭”，简单的一句话，两个人的理解虽然完全不同，但实质是一致 的。即转换思维，积极进取。
考试没考好，心情沮丧，对自己说“只要我把这次错的题彻底搞明白，下次不再错，就是胜利”，和同学斗了嘴，心里郁闷，对自己说“红一次脸没关系，我们那么铁。学习更重要”；好友考得比自己好，对自己说“趁这个机会我可以好好请教他的学习方法，说不定下次我就能超过他”。通过这番努力，相信你不再会被生活中的些许不如意搞得七上八下，也许你还能摸索出点门道：只要头脑冷静，多从积极的方面去想，总会把重要的事情做好。
只要你在遭受挫折、心情烦乱或意气消沉时，能够比别人多一点点“意气”让自己不服输，多一点点“坚持”让自己不放弃，你就会青出于蓝而胜于蓝。
多一点点远见
美国的一个摄制组，想拍一部中国农民生活的纪录片。于是他们来到中国某地农村，找到一位柿农，说要买他1000个柿子，请他把这些柿子从树上摘下来，并演示一下贮存的过程。
拍完后，美国人付了钱，没带柿子就离开了，柿农在背后摇摇头感叹说：“没想到世界上还有这样的傻瓜!”
那位柿农不知道，在那几个美国人眼里，他的那些柿子并不值钱，值钱的是他的那种独特有趣的采摘、贮存柿子的生产方式。
那位柿农不知道，一个柿子在市场上只能卖一次，但如果将柿子制成“信息产品”，一个梳子就可以卖一千次一万次甚至千千万万次。
柿农只看到柿子的价值，而不了解纪录片巨大的潜在利润，所以闹了一个很“可爱”的笑话。
学习中，每个同学都有自己潜在的、隐形的价值。有人具备良好的学习习惯和适合自己的学习方法，假以时日必会收获丰厚的回报；有人善于制订精密的学习计划和劳逸结合的作息安排，坚持之下成绩也会更上一层楼。我们要做的，就是利用它们，更大地挖掘其潜力，并使其逐渐转换成可看到的价值。可惜的是，有不少同学忽略甚至舍弃了自身这些隐藏的大财富，转而追求另外的眼前利益，比谁做的题多，比谁熬印夜长……正是短见让我们离成功越来越远。
前面说到的同庆同学盲目地和别人比学习时间的长短，虽然因多做了几道题、多背了一些单词而感觉良好，但因自身生物钟的关系，大大影响了白天的学习。无奈之下，同庆向老师请教，老师说：“拿自己的不足和别人的优点比，只会让自己越来越心虛，越来越没有信心。我们要和别人比，但比的目的是为了更好地提高自己，或者提高自己的弱项。”同庆明白了，既然自己无法和其他的“夜猫子”相比，那为什么不改弦易辙，做一个“晨型人”，充分利用白天的时间去比呢?于是，他咨询了班主任和老师们的看法，为自己量身定制了个性化的复习时间表。这样，每天的学习可能比一部分同学少一点，但自己学习的劲头会更足一点，也更自信，自己就是那块将在六月破石而出的璞玉。
(编校 赵 莹)
“我们是密友，我们是天敌”
——嫉妒引发的极端攀比
秀华和于姣相识相交多年，堪称死党。在高三的学习和生活上，两人互帮互助，坦诚相待。本来水平相当，随着一次次考试，两人的成绩在起伏中前进，在前进中起伏。于姣学得有些吃力，成绩有点跟不上，心里不是滋味。最近，只要于姣听到秀华说今天做了多少套题，记了多少知识点时，她便会莫名地恐慌，甚至有点儿恨秀华。虽然于姣也知道这样的想法很不对，但她就是控制不住自己。特别是这次的期末考试，秀华老是问于姣考了多少分，于姣心想，明明考得不好自己不想说，还一直问。难道她是故意想让自己出丑吗?就这样，两人的关系开始发生着微妙的变化。
俗话说，同行是冤家。面对亲密的人，嫉妒心也会更猛烈些。一旦对方超过自己，那斗狠的劲头，好比是天敌之间暗战的争斗。
“打肿脸也要充胖子!”
——虛荣造成的盲目攀比
“你昨晚‘鏖战’到几点钟?”一早到校，毕晨光看到同庆通红的眼睛，关切地问。“才没熬夜呢，我一般晚上十点多就睡觉了。”同庆的话虽然轻松，但实情并不是这样。复习进入冲刺阶段，多数同学都是熬夜学习。同庆的成绩属于中等偏下，为了让自己的成绩能冲上去，每次都熬夜学到很晚。如果对同学实情相告，反而觉得羞于启齿。问题的关键在于，每天那一丁点的睡眠时间，不仅让他的夜间复习有气无力，就连白天的学习也提不起精神。曾几次，同庆下定决心不再熬夜，可一想到其他同学都在熬夜学习，自己的位置更是岌岌可危，就忍不住又来到书桌前。
到什么山唱什么歌，在学习中，如果不能从自身特点出发，而是选择为了满足自己的虚荣心而盲目攀比，最终结果只会是，你打肿了自己的脸，别人却看不出你是个胖子。
“我也比你强”
——补偿导致的痴迷攀比
李毅萍学习数学有一个苦恼：她不好意思提问。有时怕老师笑话自己这么简单的题都不会。曾鼓起勇气问过两次，可是没听懂老师的讲解，就不好意思再问。有时想问同学，又怕打扰同学学习。想起数学老师多次在课堂上强调，要学好数学，必须要有足够的习题训练做保证，希望大家每周最好能利用课外时间做一套复习题。她灵机一动，别人做一套，那我就做两套。多做题，就会弥补自己不好意思提问，掌握不会的知识。这样的思维让她以比别人多做题为乐、为快。
车毅萍的想法是好的，但如果不能直面问题的根本，希望以“曲线”的方式来解救自己的困境，最终只怕两手空空，两眼一抹黑。
“让第一不可撼动”
——贪欲带来的执著攀比
上学期的一模考试，曲德正取得了意料之中的好成绩，坐拥全班第一。他研究过班上几个主要竞争对手的成绩，发现他们不但同样保持了强有力的上升势头，而且和自己之间的差距有拉近的趋势。反观自己，优势学科的成绩前进幅度不大，其他科目也没有什么突飞猛进的表现。他越想越觉得自己的位置朝夕不保。为了彻底地稳固自己的排头兵位置，他对自己开始了“魔鬼”般地训练：中午放学后学习十五分钟，而后匆匆忙忙到食堂打点已没有热乎气印饭菜；快速吃完饭后，再到宿舍看书直到午休铃声响起；晚上睡觉，心里还在盘算那道物理题的思路；早晨时，天刚蒙蒙亮，他就打开手电筒在被窩里学习。
居安思危当然是好事，但“第一”不过是个位置而已，大可不必念念不忘。一旦为“位置”而奋斗的欲望过度膨胀，张弛无度，最终失去的远不止一个“第一”的位置。
在高三学习中，攀比总是避免不了的。但我们绝不要盲目、失去方向地和别人比这比那，比个没完。比来比去，失去了自我，越来越远离真正的努力方向。既然比，就要比出自我的风采，从有利于自己的角度去比。
多一点点主动
爱若和布若同时受雇于一家超市，都从最底层干起。可不久爱若受到总经理的青睬，一再被提升，而布若还在最底层混。他去找总经理讨个说法。
总经理说：“请您马上到集市上去，看看今天有什么卖的。”布若很快从集市回来说，刚才集市上只有一个农民拉了一车土豆卖。“一车大约有多少袋，多少斤”，总经理问。布若又跑去，回来说有10袋。“价格多少”，布若再次跑到集市上……
总经理叫来爱若，吩咐同样的事情。爱若很快从集市回来了，汇报说，到现在为止只有一个农民在卖土豆，有10袋，价格适中，质量很好，他带回几个让经理看。这个农民过一会儿还将弄几筐西红柿上市，据他看价格还公道，可以进一些货。他不仅带回了几个西红柿作样品，而且还把那个农民也带来了。
其实，在我们身边，像爱若那样，能够把自己当成学习的主人，在辛苦和付出的同时获得快乐的同学也大有人在。他们比的不是谁是第一名，谁的考试分数比自己高而内心纠结抱怨，而是在学习中比别人多一点为自己做好打算并践行。
我所认识的一位高三学生徐磊就是这样做的。近来，他苦苦思索自己究竟比别人差在哪，怎么样才能更有效率地提高学习成绩。最终他发现，亦步亦趋是自己很薄弱的一环。于是，他越来越注意怎样才能做学习的主人。下节课老师要讲的内容，他要求自己定时完成预习，心中明了哪些内容可以凭自己的能力掌握，哪些需要认真听讲才会弄懂。听讲时，一边验证自己的预习效果，一边努力研究自己预习时的思路与老师有何不同。做题时，他说自己偶尔也会耍点小聪明，对于那些非常简单的题目，并不是每次都去做，但自己却重视每一次练习到底收获了什么……渐渐地，他发现这种主动学习，并不是飘在半空、无法抓牢的东西，只要能把老师对各个学习环节的要求连成一片，多想想自己在每个环节中存在的问题，就会让自己学得更好。
多一点点意气
两个年轻人，觉得在单位处处受气，就去找老师。老师半天说了句“不过碗饭”，就让他俩回去了。之后，一个人马上交了辞呈，回农村种地去了，另个依旧在单位工作。十年后，回农村的成了农民专家。留下的忍气吞声，暗暗努力，也终于得到领导重视，当上了部门经理。
有一天他俩相遇了，农民专家说：“老师说‘不过一碗饭’的意思是，在哪还不是吃碗饭呢，何必受这气，你为什么不听话呢?”部门经理说：“老师说的‘不过一碗饭’的意思是，不过是为了混碗饭吃，老板说什么，我们少赌气，少计较，不就成了。”
他俩又一同去找老师，老师说了句“不过一念间”。
“不过一碗饭”，简单的一句话，两个人的理解虽然完全不同，但实质是一致 的。即转换思维，积极进取。
考试没考好，心情沮丧，对自己说“只要我把这次错的题彻底搞明白，下次不再错，就是胜利”，和同学斗了嘴，心里郁闷，对自己说“红一次脸没关系，我们那么铁。学习更重要”；好友考得比自己好，对自己说“趁这个机会我可以好好请教他的学习方法，说不定下次我就能超过他”。通过这番努力，相信你不再会被生活中的些许不如意搞得七上八下，也许你还能摸索出点门道：只要头脑冷静，多从积极的方面去想，总会把重要的事情做好。
只要你在遭受挫折、心情烦乱或意气消沉时，能够比别人多一点点“意气”让自己不服输，多一点点“坚持”让自己不放弃，你就会青出于蓝而胜于蓝。
多一点点远见
美国的一个摄制组，想拍一部中国农民生活的纪录片。于是他们来到中国某地农村，找到一位柿农，说要买他1000个柿子，请他把这些柿子从树上摘下来，并演示一下贮存的过程。
拍完后，美国人付了钱，没带柿子就离开了，柿农在背后摇摇头感叹说：“没想到世界上还有这样的傻瓜!”
那位柿农不知道，在那几个美国人眼里，他的那些柿子并不值钱，值钱的是他的那种独特有趣的采摘、贮存柿子的生产方式。
那位柿农不知道，一个柿子在市场上只能卖一次，但如果将柿子制成“信息产品”，一个梳子就可以卖一千次一万次甚至千千万万次。
柿农只看到柿子的价值，而不了解纪录片巨大的潜在利润，所以闹了一个很“可爱”的笑话。
学习中，每个同学都有自己潜在的、隐形的价值。有人具备良好的学习习惯和适合自己的学习方法，假以时日必会收获丰厚的回报；有人善于制订精密的学习计划和劳逸结合的作息安排，坚持之下成绩也会更上一层楼。我们要做的，就是利用它们，更大地挖掘其潜力，并使其逐渐转换成可看到的价值。可惜的是，有不少同学忽略甚至舍弃了自身这些隐藏的大财富，转而追求另外的眼前利益，比谁做的题多，比谁熬印夜长……正是短见让我们离成功越来越远。
前面说到的同庆同学盲目地和别人比学习时间的长短，虽然因多做了几道题、多背了一些单词而感觉良好，但因自身生物钟的关系，大大影响了白天的学习。无奈之下，同庆向老师请教，老师说：“拿自己的不足和别人的优点比，只会让自己越来越心虛，越来越没有信心。我们要和别人比，但比的目的是为了更好地提高自己，或者提高自己的弱项。”同庆明白了，既然自己无法和其他的“夜猫子”相比，那为什么不改弦易辙，做一个“晨型人”，充分利用白天的时间去比呢?于是，他咨询了班主任和老师们的看法，为自己量身定制了个性化的复习时间表。这样，每天的学习可能比一部分同学少一点，但自己学习的劲头会更足一点，也更自信，自己就是那块将在六月破石而出的璞玉。
(编校 赵 莹)