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小学音乐课堂中的创编教学，不仅贯穿了《音乐课程标准》中“鼓励音乐创造”的理念，还培养了学生的创造性思维，挖掘了学生的创造潜质。教师通过对于不同年龄段的学生进行不同形式的创编教学，使学生集中课堂注意力，养成“勤思考爱创造”的好习惯，同时也获得了音乐知识。可见，创编教学在小学音乐课堂中的应用具有很重要的意义。