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小学语文教学课堂改革势在必行,素质教育任重道远。通过多角度的引导,唤醒学生的潜力之心,激活他们的创新之心,升华他们的学习之心,就在教师教学技能的传承过程中。一年级识字教学,要讲究科学性、全面性、发展性、可持续性,才能使识字教学"靓"起来。作为"传道、授业、解惑"的教师,特别是一名小学低年级语文教师,对于学生写字教育的影响力是何等的深远而意义重大!