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《新课程标准》明确指出:“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶.”可见,小学语文阅读教学的核心和灵魂都应该是一个“读”字,“读”是提升学生语文综合性素养的最重要的途径.我以读为主线,在悟情懂理,迁移练笔等方面步步落实,使学生的语文综合能力明显提高.