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<正> 经系统论,控制论为理论依据来分析研究我国的教学过程,可以得出一个重要的结论,既以突出讲评环节的教学结构是实现作文教学的整体优化.获得实现作文教学控制目标的优化结构。是提高作文教学质量,使作文教学走出低谷的关键.然而考察我们目前的作文讲评课,在很大程度上没有采用此种结构,也就是说,在作
谈讲评课的几种不良状况及原因——再论作文讲评课
【摘 要】
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<正> 经系统论,控制论为理论依据来分析研究我国的教学过程,可以得出一个重要的结论,既以突出讲评环节的教学结构是实现作文教学的整体优化.获得实现作文教学控制目标的优化
【机 构】
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佳木斯教育学院;
【出 处】
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佳木斯教育学院学报
【发表日期】
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2004年期
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