【摘 要】
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陈鹤琴先生的"活教育"思想与当今教育回归生活世界的生态化思潮具有一定契合性。具体表现在教育理念引领上的契合、课程内容选择上的契合、教学方法选用上的契合。实践教育生
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陈鹤琴先生的"活教育"思想与当今教育回归生活世界的生态化思潮具有一定契合性。具体表现在教育理念引领上的契合、课程内容选择上的契合、教学方法选用上的契合。实践教育生态化理念,园所设计应该坚持由零散走向整体的设计观、由随意走向特意的教育观、由装修走向装饰的自然观。课程内容的选择应该从强计划性到相对灵活性转变、从成人取向到走进幼儿心灵转变、从背离生活到融入自然世界转变。区域活动设计应该保持开展的常态化、建设的生态化、内涵的整合化。
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