论文部分内容阅读
逆向教学设计“以终为始”,以“学”为教学设计的焦点。通过将教学目标、学习结果作为教与学的起点,不断引导学生搜集证据,从而让教学评一体化。实践中,从应用开始设计、从困难开始设计、从联结开始设计、从冲突开始设计,致力于提升学生的数学学习力,发展学生的数学核心素养。
指向学力提升的小学数学逆向教学设计
【摘 要】
：
逆向教学设计“以终为始”,以“学”为教学设计的焦点。通过将教学目标、学习结果作为教与学的起点,不断引导学生搜集证据,从而让教学评一体化。实践中,从应用开始设计、从困
【机 构】
：
河南郑州市管城回族区工人第二新村小学
【出 处】
：
教学与管理
【发表日期】
：
2021年2期
其他文献
介绍水准支点测量的方法,根据水准支点观测的特点,从影响水准测量精度的仪器误差、外界因素误差和观测误差3方面对水准支点的误差进行分析,计算i角和大气折光产生的误差的大小,并提出减弱或消除这些误差的措施。
介绍了采用不规则三角网法实现地下水位等值线动态绘制的方法,即利用VB6.0语言、采用逐点插入的动态构网算法构建不规则三角网,然后进行等值点计算及等值线追踪,并利用样条函数进行光滑处理,最后结合MapOb jects绘图功能,实现地下水位等值线的动态绘制,并在临沂市地下水资源管理信息系统中得到应用。
第二次全国土地调查工作中,城镇与农村地区的土地面积在计算方法上有所不同,农村地区的土地面积是以椭球面为基础的面积即球面面积,城镇地区的土地面积是以平面为基准的面积即平面面积,两者之间存在差异并按一定规律变化。当调查区处于投影带边缘附近时,同一图斑的球面面积与平面面积之间差异达到最大。由于采用不同的计算方法会导致面积数量的差异,因此在进行农村与城镇有关土地数据整合时出现问题。为此,针对城乡土地面积计
1小麦种子贮藏特性。小麦种子称为颖果，稃壳在脱粒时分离脱落，果实外部没有保护物。果种皮较薄，组织疏松，通透性好，在干燥条件下容易释放水分：在空气湿度较大时也容易吸收水分，而且
提高生产效率和保证产生质量是近年来铝加工技术的主要发展方向，本文结合了铝及铝合金材料的现状，然后对未来铝加工技术的发展与挑战提出了一系列系统性的见解。
在物质生活水平和生活质量不断提高的产业时代背景下,食品安全受到了社会各界的高度关注。食品中重金属污染问题日益严峻。重金属在人体内蓄积到一定浓度时,就会威胁人体健康
从目标分解体系的延续性以及教学目标、教学任务和教学评价一致性两个角度来看,教师需要进行课堂教学目标分解,以便有效落实教学目标。从布鲁姆的《教育目标分类学》中的目标
教学中的问题是教师实施课堂教学组织,推动知识理解、思维发展的重要载体。然而具体教学实践中存在问题设计不深入、实施有消减等现象,因此,应围绕问题情境、问题设计、问题
为了更好地处理城镇地籍数据库建设中的数据格式转换及分层处理、数据入库前检查等问题,利用ArcGIS软件进行建库,使得原始数据格式转换及分层处理更简便、快捷和正确,同时通过数据入库前查找点线面的拓扑错误,消除了矢量数据的遗漏或冗余等问题,从而达到提高入库数据质量的目的。