【摘 要】
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在我国数字化进程快速推进的过程中,学校体育课程改革工作得到了不断的深入,能够有效地转变体育教师传统的教学理念与教学模式,使信息化教育得到更深入的发展,进而使学校体育
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在我国数字化进程快速推进的过程中,学校体育课程改革工作得到了不断的深入,能够有效地转变体育教师传统的教学理念与教学模式,使信息化教育得到更深入的发展,进而使学校体育教育更加满足我国现代教育快速发展的需求。然而在信息化快速发展的背景下,新媒体技术、大数据技术及云计算技术的广泛应用,对体育教师的教学工作提出了全新的挑战,教师只有在结合体育教学的过程中,提升自身的信息素养,才能更加有效地识别并应有信息技术,优化当前的体育教学体系。结合信息素养的理论内涵,探析体育教师信息素养培养要求及现状,提出相应的培养策略。
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