论文部分内容阅读
作为教师，除了授业、解惑，更重要的是我们在用心血塑造每一个心灵。于是我们自身需要更多地了解和掌握心理辅导的方法。针对某些心理偏差学生的辅导才能有的放失。本文结合近三十年的教学实践，粗略地谈谈“如何走出自我的心理设限”这个话题。希望能在新课改过程中对提升教师的心理辅导能力有所借鉴。
如何走出自我的心理设限在新课改中教师如何提升心理辅导能力
【摘 要】
：
作为教师，除了授业、解惑，更重要的是我们在用心血塑造每一个心灵。于是我们自身需要更多地了解和掌握心理辅导的方法。针对某些心理偏差学生的辅导才能有的放失。本文结合近三
【机 构】
：
湖南麻阳苗族自治县吕家坪中学
【出 处】
：
未来英才
【发表日期】
：
2015年4期
【基金项目】
：
湖南省“十二五”时期中小学教师继续教育研究课题（XJK12JJZB052）阶段成果
其他文献
摘 要： 体育教师的教学风格往往是不同的，大致可分为学者型、激情型、技术型和威望型等四种类型；在长期的教学实践中，体育教师常常会通过模仿、选择、定向、创新等基本模式，从而逐渐形成了各具特色的教学风格。 关键词： 体育教师；教学风格；类型；形成模式 在体育教学中，体育教师的教学风格对学生学习态度的形成、个性特征的培养、学习氛围的创建、合作精神的养成等方面，都有着非常重要的影响。体育教师应根据其工
随着时代的进步，对教学能力要求的提高，各门学科都在做出相应的变化，对于体育教学来说，在教学中主要是提高学生的各项身体素质，以学生为主体，让学生能快乐的学习，充分的享受体育给他
语言是人们进行交流的主要方式之一，它的发展与运用得益于人们的不断交流。英语作为我国的主要外语课程，在对其进行教学时，一些老师还是沿用传统的教学方法对其进行满堂灌，让学生
随着新课程理念的不断深入，英语教学方法丰富多彩，其效果各有千秋。在新课程理念下，我国目前所有学校的英语教学效果显著，其主要特点是：要以培养学生素质教育为基准，坚持“以学生作
小学语文教学是小学教育教学的重中之重。创设小学语文高效课堂，则显得尤为重要。为师者必须转变观念，创新方法，优化设计，拓展巩固知识以提高小学语文课堂的效率。
"十五"期间仍然是职业教育积极发展的时期,发展依然是我国职业教育事业鲜明的主题.但是,这一个时期的发展不仅要扩大办学规模,更重要的是要提高质量,优化结构,增强效益,增强
从初中刚升入高中的学生总觉得物理学习变化最大，也最难，本文首先分析产生这种现象的原因之后提出解决问题的办法，希望能使学生尽快适应高中物理学习生。
如下图所示的几个圆的圆心是4个小的等腰三角形和3个大的等腰三角形的顶点，把数字1~9填入圆圈内，使这7个三角形中每个三角形顶点的数字之和都相等。
“数学为大众”即数学要为所有人这一思想最早是由荷兰著名数学家、数学教育家弗赖登塔尔提出的。他认为“除了未来数学家以外，还有许多人必须学习数学，其中只有少数人会用到一