【摘 要】
：
现代中等职教课程模式应体现职业教育的教学特色,即培养目标的职业性、教学内容的实用性和教学方法的训练性。职业性是指培养目标要适应职业岗位的需要,针对性很明确很具体;
论文部分内容阅读
现代中等职教课程模式应体现职业教育的教学特色,即培养目标的职业性、教学内容的实用性和教学方法的训练性。职业性是指培养目标要适应职业岗位的需要,针对性很明确很具体;实用性是指课程设置、教学内容要针对培养目标的岗位职业能力;训练性是指教学方法要以培养职业能力为中心,强化训练环节。
Mode of modern secondary vocational education curriculum should embody the teaching characteristics of vocational education, that is, the vocational training objectives, the practicality of teaching content and teaching methods of training. Professional refers to the training objectives to meet the needs of professional positions, targeted very specific; Practical refers to the curriculum, teaching content should be targeted at training career goals; training is the teaching methods to cultivate professional ability to Center, strengthen the training session.
其他文献
文章以深圳抽水蓄能电站为例,分析了其厂用电保护系统的设计方案,阐明了厂用电保护系统对于电站运行的重要性,并为今后类似工程提供借鉴。
Taking Shenzhen Pumped Storage
文章对低山丘陵区拦河水库洪水计算方法进行了阐述。
This article elaborates the method of calculating the flood in the river bank in the hilly area.
制备了含炭黑(CB)和芳纶浆粕混合填料的SBR胶料。CB与芳纶浆粕的比例是变化的,研究了其不同比例对橡胶黏弹性和力学性能的影响。研究的两种芳纶浆粕类型为:传统芳纶浆粕(CAP)
4月19日上午,淮河防汛抗旱总指挥部2017年工作会议在安徽省合肥市召开。会议贯彻落实国家防总第一次全体会议和全国防汛抗旱工作视频会议精神,回顾总结了2016年淮河流域防汛
对注射用复方甘草酸苷致过敏性休克1例分析如下。1病历摘要女,51岁。因乏力、纳差、腹胀、尿黄12d于2009-12-21T15:30入院。查体:神志清,表情无痛苦,精神如常,皮肤轻度黄染,
糖尿病患者在降糖治疗过程中易发生低血糖症,其临床表现复杂多变,相当部分患者表现貌似急性脑血管病。现将我院2000-01/2009-10收治低血糖综合征误诊为急性脑血管病21例报道
采用无创性食管起搏技术对阵发性心房颤动(房颤)患者做心脏电生理检查。
目的 :研究认为 ,用超声心动图方法可以准确估测Ⅱ孔型房间隔缺损 (ASD)的伸张径 ,其直线回归方程为 :ASD伸张径估测值 =1 0 5×超声测量值 (mm) +5 4 9。本研究即验证该公
一、教师自身要转变观念，树立“学生主体”意识 教育要改革和发展，观念要先行。要确立学生的主体地位，首先要求教师要树立“学生主体”意识，明确“学”是教学的中心。教师的职责
职业技术教育的生命力在于为社会经济发展提供优质的实用型人才。近几年来,我们学校在市、区教育局领导的指导下,创建了我们的办学模式,确立了专业课程标准,形成了具有学校