【摘 要】
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高考英语成绩90分以下的学生,不仅英语基础差,而且英语学习兴趣和动机明显不足,要达到《课程要求》的目标,笔者在实际教学活动中整体设计实验了10分钟课堂教学活动,力图让课
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高考英语成绩90分以下的学生,不仅英语基础差,而且英语学习兴趣和动机明显不足,要达到《课程要求》的目标,笔者在实际教学活动中整体设计实验了10分钟课堂教学活动,力图让课前与课后的10分钟带动课外的100分钟乃至课堂的其余70分钟。在有效的小组合作学习中,10分钟课堂教学活动充分调动了学生的积极性,激发了学生的自信心与表现力,从而提高了学生的听、说、写能力,增强了学生自主学习能力,使得英语语言水平稳步提高。
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