【摘 要】
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数学作为一门抽象化的学科,对于学生们的思维能力有着较高的要求。但是因为每个人的智力成长和先天条件不同,因此在数学教学上面不能够千篇一律,否则很容易导致学习成绩差距
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数学作为一门抽象化的学科,对于学生们的思维能力有着较高的要求。但是因为每个人的智力成长和先天条件不同,因此在数学教学上面不能够千篇一律,否则很容易导致学习成绩差距较大,不利于学生们的数学学习。在初中数学教学阶段更是如此,初中数学教师需要根据学生们在学习上出现的问题以及疑惑之处来进行教学调整,帮助学生们更好的解决困难和学习。基于此,初中数学教师需要培养学生们主动提问的能力,让学生们大胆的说出自己的疑惑和不足,继而让教师和同学帮助自己进行解决,提升学生们的学习能力,更好的学习数学知识。
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