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小组合作学习是不同个体的智慧在碰撞中完成团队学习的过程，在平时的观摩教学过程中我们发现小组合作学习存在“倾听”环节缺失现象，使得小组合作学习流于形式，未能真正意义上实现教学目标。倾听是高效小组合作学习之门的“金钥匙”，在平时的课堂教学中，应该形成教师示范，营造和谐的倾听环境；激发兴趣，开展有挑战的合作学习方法引领；培养学生高效的倾听能力，让他们丰富表达，乐于倾听，换位思考，虚心聆听，独具慧耳。用心聆听。