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新高中地理课程标准中关于迁移能力的表述有：“在新的情境中使用抽象的概念、原则，进行总结、推广，建立不同情境下的合理联系。”现在的各级各类考试特别是高考更是把迁移能力作为考查的核心。在此背景下，迁移能力的培养成了学生能力培养的重中之重。因此，地理教师应通晓迁移理论，结合特定的教学策略，有效培养学生的地理迁移能力，提高学生的地理科学素养及应变能力。