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小学语文教材中有许多栩栩如生的艺术形象，引人入胜的意境，凝练生动的优美词句，强烈感人的抒情。作为语文教师，在教学中要让学生去感受、体验这些教材的内容及形式，又要遵循学生审美的规律，由浅入深，由表及里，由体验到评判，培养学生的审美意识，提升学生品鉴能力。从而提高学生的审美意识与审美能力。下面，本人谈谈如何在语文教学中培养学生审美、品鉴的一些初浅认识。